试卷题目构成
题目总数：22 题
分值合计：22.0 分
题型分布：
单选题 22
难度分布：
简单 22
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快，吃饭快，做事喜欢一气做完，易冲动....这反映丽丽个性的（ ）特征。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板，符合这一特点的幼儿的气质类型属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 关于学前儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 学前儿童的亲社会行为主要来自（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | “我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 性格是比较稳定的心理特征，下列属于性格特点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 幼儿社会能力的三个维度是社会交往能力、亲社会能力和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 墨子小朋友在跟小朋友玩游戏的时候能协调成员之间矛盾，亲和力很强大家都很喜欢他，但是玩游戏就是三分钟热度。从以上情况... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 儿童对性别的认知发展中的核心问题是（ ）的发展。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 幼儿更多表现出的攻击性行为是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 幼儿在能力发展的过程中，呈现出不同的特点。在智力发展方面，心理学家布鲁姆研究指出，如果十七岁是儿童智力为100%成... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 下面不属于幼儿社会性需要的形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 亲子关系通常分为三种类型，民主型、专制型和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 儿童同伴之间的交往，最早出现在（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要表现出（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 幼儿经常要问许多个“是什么”和“为什么”，甚至连续追问，可谓“打破砂锅问到底”，那么这是幼儿（ ）的表现。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（ ）。 | 单选题 | 1.0 |