试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 26 · 判断题 12 · 多选题 2
难度分布：
简单 37 · 中等 3
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 每个时期都有自己的时代特点，如21世纪是世界经济发展的时代，是科学力量加强的时代。这个时代的人们拥有新的科学技术、... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 美国经济学家舒尔茨和贝克尔的人力资本理论认为人是第一宝贵的资本，人力资源表现为蕴含于人身上的各种生产知识，劳动与管... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 孔子学院在国外的开设，让更多的外国国民“学习汉语，了解中国，喜欢中国”这说明教育可以（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 我国现代的“五四运动”和“一二九”运动首先发端于学校，而后扩展到社会，进而形成全国性的政治运动。这说明（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定。这种观点体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 决定一个国家教育发展的层次结构的因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在我国漫长的封建社会，以儒学为核心的伦理型文化一直站主流地位，因而在教育目标上强调“明德，亲民，止于至善”，通过修... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 生产力发展水平决定着（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 一定总量的教育投资是发展教育事业的物质基础，（ ）是实践教育优先发展的关键。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 2021年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》明确提出，要将内容... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列选项中，最能揭示教育与政治关系的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 学校的（ ）是学校文化的内核，也是一所学校的灵魂，它彰显学校的价值观和个性，深层次的决定着学校的特性。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 文化本身是复杂的，学习文化的过程也是复杂的，从某种意义上看，每一代人对他们自己的文化都有一个重新发现和理解的过程，... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 美国教育洋溢着民主色彩，英国教育重在培养绅士，这体现了（ ）对教育的影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “建国君民，教学为先”体现了教育和（ ）的关系。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 提出普及初等教育的要求是在 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 自古至今，中华儿女都在坚守勤俭节约、尊敬师长、诚实守信的传统美德，这体现了教育的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 下列选项中，属于学校制度文化的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 亚当斯密认为，“学习是一种才能，在使用时要付出财产，但是这样财产可以偿还”，这体现了教育的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 班级里有的学生特别向往能够被教师指定为班级里的小老师、值日生或小组长，而很多教师会通过这种方式锻炼学生的管理能力，... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 关于教育与政治经济制度的关系，下列说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 生产力的发展促使经济结构产生各种变化，从而也决定了（ ）的变化。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 人力资本理论的核心思想是人力资本大于一切物质资本。比如有的国家煤矿资源发达。认为物质资本可以为本国经济带来巨大发展... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 随着现代科学技术的发展，电子计算机、人工智能等逐渐被纳入学校的教育内容。反映了（ ）对教育的影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 美国教科书的管理制度属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 下列关于校园文化的说法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 下列属于多元文化对教育的影响有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是教师的基本素质。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 学校文化是一种软约束性的文化。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 文化是教育的基础，教育的本质是“以文化人”，即通过传承和创新文化来培养人。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教育性质主要由政治制度所决定的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 正因为有了教育，文化才从一部分人传递给另一部分人，从一代人传递给另一代人，人类的文化才得以积累，才得以普及。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 人力资本的再生产不仅仅是一种消费，同时应被视为一种投资。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 一定社会和政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 信息技术实现了教育的个性化。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 教育可以通过劳动力的再生产促进经济的发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 很多中小学都有开展中华经典诵读活动，但对于中国传统文化，要取其精华，去其糟粕，这是由教育的文化传承功能所决定的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 教育不仅可以提高人口的质量，对于控制人口的数量也具有突出的作用。（ ） | 判断题 | 1.0 |