试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 24 · 多选题 8 · 判断题 7
难度分布：
简单 31 · 中等 8
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 孔子学院致力于满足世界各国人民对汉语学习的需要，我国也在多个国家和地区建立了孔子学院，这体现了教育的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列不属于教育对人口的影响的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 学校教育是（ ）的最重要的途径。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 筛选假设理论认为，支付同样的教育成本，能力较高的人能够获得较高的教育水平，能力较低的人只能获得较低的水平。该论点可... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列哪项不能体现教育的经济功能？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 校园精神文化是校园文化的类型之一，下列选项中不属于校园精神文化的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 为加强校园文化建设，一些学校开设了反映当地传统文化的校本课程。这种做法体现了学校教育对文化的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “建国君民，教学为先”反映了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | （ ）是教育发展水平的最终决定性因素。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 下列关于教育发展社会制约性，表述不正确观点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 习近平总书记提出：“治贫先治愚”，要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。下一代要过上好生... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 列宁说“文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字，不识字就不能有政治，不识字就只能有流言蜚语、传闻偏见，则没有政治。... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。这体现的教育功能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 近年来，越来越多“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反映了教育具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（ ）相隔离。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 小周的家乡为某小县城，她在北京某一流大学完成了本科、硕士、博士、阶段的学业后，选择留在北京工作，体现了教育在（ ）... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教育要培养的是中国特色社会主义建设者和接班人，而不是旁观者和反对派，这句话深深地揭示了教育的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 学校自古以来都是宣传、灌输、传播一定阶级的思想、道德、政策的阵地，这体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 个体通过对知识点的学习，能体验到以史为据的事实尺度和以人为本的价值尺度，感悟到人何以生存、为何生存，形成人生智慧，... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 生产力对教育的影响主要表现为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 教育与文化关系密切，教育对文化的改造首先是通过选择文化来实现。选择什么样的文化作为教育内容的基本标准是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教育作为一种社会活动，其过程要遵循一定的规律，下列相关表述正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 生产力发展决定教育的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 下列选项中，哪些社会因素会对教育产生影响？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 人口对教育的制约和影响，体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 下列选项中，反映了教育与政治之间的关系的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 教育是一种培养人的社会活动，它受（ ）的制约。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 教 育 是科学 知 识再 生 产的 主 要途 径 ， 它 使 科学得 以 继承 与 系统 化 ， 在 此 基础上 ... | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 培养人才是教育作用于政治、经济的主要途径。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 校园环境文化和校园设施文化都属于校园精神文化。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 我国古代读书人深信“寒窗苦读”才能“金榜题名”，这体现了教育的横向流动功能。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | “建国君民，教学为先。”这句话反映了教育与文化的关系。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 教育的规模、速度与生产力水平同步发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 学校文化的核心要素是办学理念。（ ） | 判断题 | 1.0 |