试卷题目构成
题目总数：29 题
分值合计：29.0 分
题型分布：
单选题 29
难度分布：
简单 29
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写毛笔字，这符合（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 面对中班幼儿爱告状的行为，教师应（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 学前教育的目标、内容和方法都应以（ ）为主要衡量标准。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 幼儿期教育活动中的主导形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | （ ）是指将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐的发展．综合化地整合课程的各要素，实施教育。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 学前教育的实质就是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | （ ）是我国学前教育中所特有的一条原则。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 幼儿园课程体现在生活、游戏和其他幼儿喜闻乐见的活动形式中，同时也蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中，这体现幼儿园... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 幼儿学习的基础是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | “要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的（ ）原则。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏。这种做法违背了（ ）教育原则。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | （ ）指教师作为管理者具有自主性、创造性和主动性；同时要尊重幼儿作为学习者具有主体地位。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | （ ）指班级管理应该是面向全体幼儿，并涉及班内所用管理要素的管理。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 班级是学前教育机构的基层结构，对儿童成长起着促进作用，在下列选项中有序、合理的安排儿童一日生活是属于班级功能的哪个... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | （ ）是保证幼儿园任务完成的首要原则。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在进行玩具小汽车比赛时，教师引导幼儿注意“在不同路面上车速有变化”的现象，却不必告诉他们“摩擦力”的概念和高深的科... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 幼儿教师最重要的素质是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 发展适宜性原则是当今幼教界的一种教育理念，提倡这一教育原则的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | （ ）指教师在管理过程中不以管理者身份高高在上，而是要以多种形式参与到幼儿的活动中去，在活动中民主、平等的对待幼儿... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | （ ）是指幼儿教师在进行班级管理工作中，要以最少的资源投入，尽可能使幼儿获得更多、更全面、更快、更好的发展。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 课程安排依照学前教育机构生活的自然秩序展开；课程内容可以依据节日顺序展开；依据时令、季节变化规律来组织课程等等。这... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 幼儿生来就具有人的尊严和价值，这说明幼儿是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 实现保教合一的前提是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 幼儿园教师在教育活动中善于运用实物类型的图片、模型等帮助幼儿理解教育内容。这是遵循了（ ）原则。 | 单选题 | 1.0 |