试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 40
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 根据社会教育的目的和内容，组织幼儿在园内或园外通过对实际事物和现象的观察、思考，获得新的社会知识与社会规范的教育方... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教师组织幼儿通过教师形象地语言讲述来认识农场，这是采用的（ ）教学手段。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教师在组织教学活动时将集体活动、小组活动和个别活动有机的结合起来，这是（ ）的体现。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在某次“做个有礼貌的好孩子”的语言活动中，“掌握‘谢谢’、‘对不起’‘早上好’等礼貌用语”这是从（ ）角度进行的？ | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 利用人际关系、行为环境、社会风气、情感气氛等来陶冶幼儿的性情，培养幼儿良好的社会公德、社会行为和亲社会情感的教育方... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 按照句子的语气划分，儿童最初掌握的句类是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，了解青蛙的生长发育过程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 幼儿园教育教学活动必须促进幼儿知识水平和体力、智力、情感、道德、个性等方面的发展，使幼儿从现在的发展区域向最近发展... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 以饮食起居等满足幼儿的生理需求为主要目标的活动是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 苗苗老师在开展主题活动“闹元宵”时，组织家长来帮助老师做元宵，准备材料、组织幼儿前往社区看花灯、亲子猜灯谜等活动。... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教师开展了“过大年”的主题活动，将五大领域等内容有机联系在一起。这反映了主题活动的特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在音乐教育活动中，教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演是属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “神奇的水”、“观察植物生长”、“多喝水”等都是和幼儿生活密切相关的，“玩水球”、“会变颜色的水”等都是儿童十分喜... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教师安排幼儿进行“炖银耳”的教育活动，是属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 对幼儿园活动的正确理解是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教师组织幼儿通过观察图片、图书认识农场，这是采用的（ ）教学手段。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 就教育活动中，对某些具有社会性的问题、观点及认识相互启发、相互学习、交流意见的教育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教师组织幼儿通过观察实物、实地参观的方式认识农场，这是采用的（ ）教学手段。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 幼儿园教学活动要使每个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展，这是（ ）教学原则的含义。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 幼儿园中常见的游戏是以（ ）的形式展开的。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 幼儿园教学的基本方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 让大自然、大社会成为幼儿的“活教材”，这符合（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了！”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 教师应挖掘每个活动素材中所蕴涵的各种教育因素，力图在一个活动中促使幼儿得到多方面的学习和发展。这是幼儿园教学活动组... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 在幼儿园教学活动过程中，教师应当多利用实物或教具材料，这是（ ）原则的要求。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 很适合幼儿活泼好动及思维具体形象性的特点的教育活动方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | （ ）是幼儿园常用的“活动法”之一。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 在教学内容的选择上，课程活动内容多是来源于儿童接触的日常生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活这体现了幼儿园教育的... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 幼儿活动范围广泛，教师对其教育也要全面不可偏废，下列哪项不属于幼儿教育的五大领域？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | （ ）是以儿童具体的、可被观察的行为表达来设计目标，它指向的是通过教育活动儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是... | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背了幼儿园教学活动的（ ）原则。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | “知道眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法”是（ ）目标。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 幼儿园的课程内容应该具有直观性、情境性和活动性，使幼儿能够通过直接感知、操作和体验，将学习内容转化为自己的直接经验... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 教师和幼儿双方围绕“什么是爱”这一主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。这种教学方... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 幼儿园教学活动的内容划分为（ ）个领域。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范的教育方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |