试卷题目构成
题目总数：25 题
分值合计：25.0 分
题型分布：
单选题 25
难度分布：
简单 24 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教学反思的最终目的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 某教研组为了提高教学水平，组织教师进行“头脑风暴”，通过分析各位老师提出的教学过程中的问题和困惑，共同分析、讨论，... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 扬名中心小学的王老师发现学生素质评价册里自己和其他老师在评价学生时使用的品德评语存在许多问题，于是在年级组教研时与... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 昊昊在课堂上睡觉打呼噜，引起了同学们的注意，打断了小刘老师的上课思路。小刘老师随即反思在授课时的问题，并针对这一情... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 现代教学中提倡教师要拥有“教学机智”，说明作为教师要学会在（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 苏老师喜欢参加各种教研活动，经常开展听课交流，研究别人的教学长处，并擅长将参加活动所学的知识运用到自己的教学中来，... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 某学校规定，所有老师每学期必须去旁听其他老师课程，听课记录不少于10次。在教学反思上，这体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 为了解决本班学生课外阅读意识不强的问题，王老师经常与某师范大学基础教育研究中心的专家合作，共同探讨通过观看影视作品... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 本学期的最后一节课，萧老师让学生说说自己寒假都有哪些计划，一开始同学们互相看看都不敢说话，萧老师注意到自己太过严肃... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 田老师结束公开课后，对这节课进行了回顾，查缺补漏，这种教学反思的方法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 五年级（1）班的语文老师利用课余时间去研究本班教育教学中遇到的实际情况，用以解决日常教育教学中出现的问题，从而不断... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 李老师在教学上善于将理论与实践相结合，平时除了喜欢看《教育心理学》《教育学》等书籍，同时还积极参加各种教研活动，对... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在课堂中，张老师经常进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价。然后在课后根据自己在整堂课中的表现提出问题，解决问... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 武老师将自己的教学活动用摄像机拍下来与其他老师一起观看。在观看结束后，每个观摩的教师都会写教学反思，并结合自己的教... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 张老师经常通过查阅知网关于教学的论文以及专业书籍获取关于教育学的最新理论，帮助自己提高教学水平。张老师运用的教学反... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 王老师给自己定的目标是一星期至少要听三节同年级老师的课，进行对话交流，并进行思考比较。这说明王老师非常注重教学反思... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 教师从教学问题的研究入手，挖掘隐藏在背后的种种教学理念方面的问题，这种反思方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法属于... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 下列不属于以个人反思为基本方式的教学研究的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 闫老师针对学生能够背诵化学方程式，但是不能理解的问题。从问题入手，挖掘隐藏在背后的教学理念问题，以此找到解决问题的... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 为了促进本校教育教学工作的提升和进步，某小学定期组织骨干教师就学校和班级中的教育问题和实际情况进行研究讨论，着力解... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 胡老师是一名经验丰富的老教师，每次上完课之后他都会对本节课的教学进行反思，从而进行教学经验的积累。由此可知，胡老师... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 李老师经常将课堂中存在的问题整理出来，然后通过阅读相关教育教学著作，从这些著作中去找寻解决问题的方法。李老师的这种... | 单选题 | 1.0 |