试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 24 · 判断题 9 · 多选题 7
难度分布：
简单 33 · 中等 7
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | “这种把教育与社会生活、教育过程与教育目的混在一起的主张，是实用主义教育理论的一种表现。”上述“主张”指的是教育目... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 学校教育要五育并举，五育融合，五育中，起保证方向和保持动力的灵魂作用的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 社会主义初级阶段制度教育目的的理论基础是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 把教育的社会目的绝对化，完全割裂人与社会的关系，极易导致教育对人的培养只见社会不见人。这意味着（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 学校利用“学生守则”“日常行为规范”等来规范约束学生行为，培养学生的文明行为习惯，这种教育属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列对美育的认识错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在普通中小学教育的各个组成部分中，（ ）集中体现了我国教育的价值取向和社会政治性质，在学生的全面发展中起着定向和动... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在全面发展的教育中（ ）是基础。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 我国最早的教育纲领，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，实则是一个（ ）的纲领。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 劳动教育强调劳动是一切财富、价值的源泉，劳动者是国家的主人，一切劳动和劳动者都应该得到鼓励和尊重；倡导通过诚实劳动... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 特长教育体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | （ ）是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量、规格，它是根据一定社会的政治... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 我国教育目的的理论基础是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 我国教育目的的根本特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 我国全面发展教育的基本内容，始终强调把（ ）放在优先位置。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教育目的在各级各类学校的具体化，对各级各类学校人才培养的特殊要求是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 不同学者对于教育目的有着不一样的看法，下列说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 既是教育基本政策的总概括，又是教育政策的最高表现形式的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在我国全面发展教育的组成中，（ ）居于核心地位。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 新修正的《中华人民共和国教育法》对新时代党的教育方针作出最新表述：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 我国古代培养“君子”以“四书”“五经”为教材，而斯巴达则以斗拳、击剑等为教育内容。这说明（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 关于教育目的对学校教育的影响，下列描述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 孔子说：“君子不器。”这句话隐含的意思是教育不应该培养（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 进入信息化时代后，很多单位把会使用电脑作为招聘的基本要求，而学校也越来越重视培养学生的电脑技能，这主要体现了教育目... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 下而关于教育目的的功能说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 素质教育的三要义是指（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 下列对教育方针的论述正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 素质教育是依据人的发展和社会发展需求，以全面提高学生的素质为根本目的的教育，其基本观点是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 关于我国的全面发展教育，下列说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 关于我国教育目的实现的策略，下列说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 目前我国中小学美育内容主要有艺术教育，组织学生观察和欣赏自然美，引导学生体验社会生活美和劳动美。这体现的社会主义美... | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 检验教学活动成功与否，最根本的标准是教育目的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教育方针包括教育目的，但是二者的角度不同。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 社会主义是我国教育性质的根本所在。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教育目的和教育方针实质上是可以相互替代的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 实施素质教育就是多开一些音、体、美课程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 教育目的的价值取向上柏拉图是个人本位论者。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 德智体美劳“五育”之间既有内在联系，又有其相对性，五育在全面发展中的地位存在不平衡性。（ ） | 判断题 | 1.0 |