试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 20 · 判断题 10 · 多选题 7 · 简答题 3
难度分布：
简单 30 · 中等 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教育活动的出发点和归宿是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | （ ）指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格所做的总体规定与要求，具有调控、导向、评价功能。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，下列关于美育的表述，错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 素质教育是以（ ）为重点的教育。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 人的全面发展是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 吴老师在给学生讲授朱熹的《春日》这首诗时，准备了大量相关的图片让学生欣赏。从美育的角度看，吴老师的做法培养了学生欣... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 学校教学中各门学科目标组成的目标系统属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在美育过程中，通过组织学生聆听音乐、欣赏画展、体验运动美等活动，使学生处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 素质教育强调把人看作人，重视开发学生的智慧潜能；它不仅把学生作为认知体，还把学生作为生命体，为学生指导完整人生。这... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “君子欲化民成俗。其必由学乎"的观点体现了 （ ） 我就与目的的观念。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 不同的学校培养的人才是不同的，这取决于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 《国家教育事业发展十三五规划》提出了全面落实立德树人的根本任务。其中，“践行知行合一”“加强劳动教育，充分发挥劳动... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 整个教育工作的核心是（ ），它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度，取决于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 马克思认为实现人的全面发展的社会条件是生产力高度发达和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | （ ）是整个国家各级各类学校必须遵守的、统一的质量要求；（ ）是某级或某类学校的具体要求，后者是前者的具体化。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 关于教育目的，下列观点表述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | （ ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的具体要求。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教学效果的评价，都是以教育目的为依据和前提。... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 开展教育工作，首先需要（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教育目的的评价作用指的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 美育的任务有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，具有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在 （ ） 三者之间的某些失衡现象而言的。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 教育目的是对培养人的期待和要求，即通过教育能够培养什么样的人。教育目的对教育工作有着重要的作用，主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教育目的对整个教育工作具有 （ ） 作用。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教育与生产劳动相结合是培养人全面发展的唯一途径。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 我国的教育目的是建立在马克思关于人的 基础上的。 | 简答题 | 1.0 |
| 30 | 坚持教育与 现代化建设服务，为人民服务，把 作为教育的根本任务，全面实施素质教育。 | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 在确定教育价值取向上，应该处理好人和社会的关系。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是 相结合。 | 简答题 | 1.0 |
| 33 | 王老师上课注重扩展课堂的知识资源，而不是按照教材按部就班，这种做法正确。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 社会美是人类社会实践成果的直接体现，也是中小学美育的核心内容。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 我国教育坚持追求人的全面发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 体育作为全面发展教育的组成部分，其功能仅根据学生身心发展规律，年龄特点选取任务以促进对学生身体素养的培养。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 教育是培养人的活动， 所以教育目的要完全依据个人的发展需要来确定。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 实现我国教育目的的根本途径是教育与生产劳动相结合。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 素质教育与考试是矛盾的，它不需要考试评价。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 教育目标是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。（ ） | 判断题 | 1.0 |