教育综合知识 练习 #1406394760

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试卷类型套卷
题目数量40 题
总分 / 及格分40.0 分 / 0.0 分
考试时长120 分钟
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试卷题目构成
题目总数:40 题 分值合计:40.0 分 题型分布: 单选题 23 · 判断题 8 · 多选题 7 · 简答题 2 难度分布: 简单 29 · 中等 9 · 困难 2
题号题干题型分值
1 全部教育活动的出发点和归宿是( )。 单选题 1.0
2 马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是( )。 单选题 1.0
3 教育目的问题上,杜威的观点是( )。 单选题 1.0
4 教育目的的社会本位论价值取向把满足社会需要视为教育的根本目的,认为教育是培养人的社会活动,社会是人们赖以生存和发展... 单选题 1.0
5 我党的教育方针是以马克思主义全面发展学说为理论依据的,全面发展的教育包括( )。 单选题 1.0
6 “君子如欲,化民成俗,则必由学乎”,“古之王者,建国君民,教学为先”体现的教育目的观为( )。 单选题 1.0
7 我国的教育方针政策都是围绕培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的目的而制定的,这表明教育目... 单选题 1.0
8 教育目的及其所具有的层次性,不仅内含对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求,而且还含有对具体教育活动的具体规定性... 单选题 1.0
9 ( )是国家对各级各类学校培养人才的质量和规格的总要求,体现着国家的意志。 单选题 1.0
10 下列关于教育目的与教育方针的论述,错误的是( )。 单选题 1.0
11 ( )认为教育的目的在于顺应个体自然发展,把受教育者培养成人,充分发挥受教者的个性,增进受教者的个人价值。 单选题 1.0
12 教育应遵循教育规律,实施素质教育,下列对素质教育基本内涵的描述,不正确的是( )。 单选题 1.0
13 素质教育强调在教育中每个人都能得到发展。因此,素质教育不同于应试教育,因为应试教育搞选拔性、淘汰性,只能照顾到一部... 单选题 1.0
14 全国政协会议上唐某曾表示:“孩子没有分数,就过不了今天的高考;但孩子如果只有分数,恐怕也赢不了未来的大考。如果我们... 单选题 1.0
15 20世纪末我国教育发展总目标中的“两基”是( )。 单选题 1.0
16 我国教育目的的理论基础是( )。 单选题 1.0
17 “双减”政策的落实体现了教育目的对学校教育行为具有( )。 单选题 1.0
18 “人的全面发展”的准确内涵是( )。 单选题 1.0
19 素质教育与我国经济社会的现代化发展相适应,是以培养学生的( )为重点的教育。 单选题 1.0
20 我国确立教育目的的理论依据是( )。 单选题 1.0
21 在我国,反映课程与教学实践中传授知识的基本技能的目标是( )。 单选题 1.0
22 百年大计、教育为本,只有始终把立德树人作为中心环节,回答好( )这一根本问题,春风化雨、凝心聚力才能培养德才兼备的... 单选题 1.0
23 确立了基础教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质教育的文件是( )。 单选题 1.0
24 教育目的的生活本位论的代表人物有( )。 多选题 1.0
25 下列关于素质教育,表述正确的有( )。 多选题 1.0
26 教学目标的特征有 ( ) 。 多选题 1.0
27 教育目的的确立依据包括( )。 多选题 1.0
28 人的素质可以用一个三角结构来表现,三个顶点分别是( )。 多选题 1.0
29 教育的目的是对教育工作的指导意义体现在它的导向作用、激励作用和 作用。 简答题 1.0
30 “培养什么人”是教育目的要回答的根本问题。( ) 判断题 1.0
31 “素质教育”是近年来我国教育界出现频率最高的一个词,在教育学意义上对于素质教育的概念可以做如下概括:素质教育就是培... 简答题 1.0
32 在 “五育”中,其他各育取得良好成效的必要前提是体育。 ( ) 判断题 1.0
33 下列对该节课评价正确的有( )。 多选题 1.0
34 劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。( ) 判断题 1.0
35 这节课对我们的启示有( )。 多选题 1.0
36 20世纪以来,科学教育取代了德育,占据了学校教育的主导地位。( ) 判断题 1.0
37 教学目标包括教师教的目标和学生学的目标。( ) 判断题 1.0
38 教育目的是教育方针的政策性表达。( ) 判断题 1.0
39 知识本位是教育目的选择与确立的基本价值取向。( ) 判断题 1.0
40 劳动教育是全国教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。( ) 判断题 1.0