试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 40
难度分布：
简单 35 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在教学《鸟的天堂》时，薛老师将“体会南国的美丽风光，感受人与自然和谐相处的生命景观之美，增强保护生态环境的意识”拟... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 语文老师备课《游山西村》时，将“体会诗人对农家生活的喜爱”作为教学目标之一。此目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 颜颜老师在讲解《端午日》时说：“同学们，在上课前，我们先来看一场赛龙舟比赛。（视频播放完）看来大家都被这热闹的比赛... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在讲解“新航路开辟”前，历史老师先讲述了哥伦布开辟新航路的故事，并提出“西班牙派哥伦布开辟新航路的目的是什么？”“... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 在教学“长方形和正方形周长”时，张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”，拟为教学目标之一，该目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律·长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 师：“今天上课前请大家随便拿出一张纸，让我们先来做个撕纸游戏。大家不要刻意地去撕出什么形状，只管任意去撕，撕出什么... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 二战后，一名纳粹集中营的幸存者，成为美国一所学校校长，每当有新老师来到学校时，校长就会给这位老师一封信，这封信是这... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在学习《凡卡》一课时，语文老师的教学目标之一为“体会沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运与当时社会制度的黑暗”这... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂教学提问的设... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 在学习《雪孩子》一文时，突然下起了大雪。王老师决定改变原定的教学计划，与学生们一起来到操场，与雪进行对话，并尝试让... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 学习了《坐井观天》一课，学生学会写“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 在学习《诚信》这一课时，张老师首先播放了一个“良心秤”的短视频，视频内容是介绍主人公的诚信事迹，视频结束之后，同学... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 刘老师在讲《观潮》一课时，制定的教学目标是认识7个生字，会写13个生字，背诵自己喜欢的部分等。这种课程目标取向属于... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 王老师在一教案中写到：“教学目标：通过复习，学生灵活地掌握课文的主要内容，体会文章思想感情的几种常用表达方法，提高... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 在快上完《情绪的管理》一课时，张老师对同学们说：“希望你们以后在对待情绪的表达上，增进尊重他人的意识。”该目标属于... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 下图是数学老师牛老师的课程导入部分的教学实录。由此可见，牛老师采用的导入方法是（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 在设计教学目标时，经常用“参与、感受、经历、加大、大大”等行为助词表述的属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在教学《圆的周长》时，张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一。该目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 王老师在开始讲“球面三角形内角和”时说：“同学们，在平面中三角形的内角和是多少？”“180度”“在凹面中三角形的内... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 在课堂总结中，老师有意留下一个“尾巴”，使学生感到言而未尽，以引起他们探讨“未尽”的好奇心，这样的总结方式属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 李老师为了讲解好“买方市场与卖方市场”这一知识点，为学生播放了不同的买卖视频录像，让学生更为直观地理解买方市场与卖... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 王老师在教授《端午的鸭蛋》一课时，竟有同学从书包里拿出了一只咸鸭蛋。于是王老师打破了预先的课堂设计，请同学们观察这... | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道：“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 学习课文《两个铁球同时落地》后，学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻的理解。这达成的教学目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 在教学《桂林山水》时，教师制定的“感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情”的教学目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 李老师在开始关于直线的课程前，先带学生玩了名为《小兔的一天》的游戏：让学生为小兔修路，让小兔能通过小朋友修的又平又... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | （ ）是整个教案的核心和主体。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 在教师需要掌握的基本教学技能中，（ ）是指教师在课堂教学中利用黑板，以凝练的文字语言、图表和符号等形式传递教学信息... | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 赵老师在六年级（6）班的道德与法治课上讲到“为我们设置一道防火墙”这一课题时，向同学们提出问题：大家知道“防火墙”... | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 33 | 课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创... | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 在写《勾股定理》这堂课的教案时，张老师将“掌握勾股定理的公式”拟定为教学目标之一。该目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 英语老师本节课的内容是讲解一篇关于环境保护的文章。走进教室，老师问：“坐了一天累了吧，咱们抬头活动活动，看看外面的... | 单选题 | 1.0 |
| 36 | “同学们，历史上对于秦始皇的评价褒贬不一，他究竟是千古一帝呢，还是一个暴君呢？让我们带着这个问题来学习今天的内容。... | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 有位语文老师在讲授《胡同文化》时，在黑板上的板书内容是：“1.北京城是块大豆腐；2.胡同是大街的网络；3.胡同文化... | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 课堂上，教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨... | 单选题 | 1.0 |
| 39 | 小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标，这类教学目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 40 | 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天？又是怎样过生日的？接着又板书“借”，并提出问题... | 单选题 | 1.0 |