试卷题目构成
题目总数：16 题
分值合计：16.0 分
题型分布：
单选题 16
难度分布：
简单 16
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列关于教学板书的表述，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在学习《燕子》一课时，李老师让学生仔细阅读描写燕子的段落，有学生反映：“没见过燕子，如何体会它的轻快俊俏呢？”李老... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在讲《少年有梦》一课时，朱老师首先让同学们听一首《最初的梦想》，同学们都被歌曲所吸引，歌曲播放完毕，朱老师问道：“... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗？爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 江老师在讲到专题3“从铝土矿中提取铝”一节中，将“让学生体验废旧金属循环利用的重要意义，培养学生节约资源、能源，注... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 一位老师的教案有一段内容是这样写道：“通过小组合作的方式引导讨论少年闰土在成年后的变化有哪些，为什么会产生这些变化... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | “同学们，上节课我们跟随老舍爷爷访问了内蒙古大草原，那一碧千里、翠色欲流的草原风光是那样令人神往。天涯碧草，美如画... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | “同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红，花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习下面这一课。”... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 程老师在讲解外国美术史时，确立了“能说出不同时期的美术代表人物和代表著作”的教学目标。按照课程的目标取向，程老师的... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 在教三年级下册《平均数》这堂课时，李老师说道：“同学们，我们今天来搞一次拍球比赛，大家推荐6个人上来，分成两个队，... | 单选题 | 1.0 |