试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 30 · 判断题 5 · 多选题 5
难度分布：
简单 35 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 制度化教育出现的标志是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 不是义务教育的根本特征的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | （ ）标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系的基本完成。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 农村教育实行“三教统筹”改革，其中“三教”指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 制度化教育阶段始于（ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 我国义务教育具有的基本特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 构建学习型社会是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的重要目标，这种学习型社会的构建体... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 从层次结构上来看，我国现行学校教育不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 现代学制最早出现在欧洲，其可归结为双轨学制、单轨学制、分支制三种基本的学制类型，下列关于双轨学制的说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 我国实行的第一个现代学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 某学制作为中国教育史上第一个资产阶级性质的学制，其内容主要包括改学堂为学校，废除尊孔读经，取消进士出身奖励，确定妇... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 义务教育的特点不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 某学者在评论我国现代实行的某个学制时说：“它取消了进士出身，奖励废除了清末高等教育中的保人制度，大学不设经科”，这... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列不属于广义的学校教育制度内涵的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 现代学校最基本的职能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 义务教育具有诸多特点，其中（ ）是义务教育最本质的特征。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 壬子癸丑学制主系列划分为三段四级。对此，下列表述错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 世界上最早实施义务教育的国家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教育制度的（ ）主要表现为：入学条件和各级各类学校培养目标的日益标准化。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 1958年9月，中共中央、国务院发布了《关于教育工作的指示》制定了发展教育事业的“三个结合”。“三个结合”不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 非制度化教育思潮代表人物是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | （ ）主要是指定型的实体化教育，是学生在有组织的教育机构中所接受的教育，包括古代学校教育和社会教育机构。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 我国法定的义务教育年限是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | （ ）设有普通教育、师范教育、实业教育三个系统，是由南京临时政府颁布的学制。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 高等教育大众化阶段的毛入学率为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 国家教育制度的核心部分是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 我国现行的学校教育制度是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 义务教育最本质的特征是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 《义务教育课程方案（2022年版）》明确指出，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，义务教育要使学生（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 义务教育的基本特征是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 教学过程中，学生领会知识一般包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 下列关于终身教育的说法正确的有 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 教育制度在形式上经历了以下历程：前制度化教育一制度化教育一非制度化教育。其中，前制度化教育始于人类早期教育，终于定... | 多选题 | 1.0 |
| 36 | 教育制度是指国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 从形态上看，我国现行学制是从双轨制发展而来的分支型学制。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 制度化教育所推崇的理想是教育不应再限于学校的围墙之内。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 终身教育体系的建立不包括非正规教育。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 普通教育职业化和职业教育普通化是必然趋势。（ ） | 判断题 | 1.0 |