试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 23 · 多选题 9 · 判断题 8
难度分布：
简单 31 · 中等 9
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 两次工业革命的完成为初等教育的普及奠定了物质基础，世界上最早普及义务教育的国家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | “教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）的教育理想。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 现代学校的最基本职能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 某学制自1904年开始逐步实行，至1911年辛亥革命以后废止。学制的教育宗旨是：“各学堂章程以忠孝为敷教之本，以礼... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 建立在制度化、正规化和非制度化、非正规化整合基础上的教育，必然是指向学习化社会的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 狭义的教育制度指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教育学上把以近代学校系统为核心的教育制度称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 关于我国学制，下列表述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 1965联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗首次提出了（ ）概念。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教师让学生学会认知、学会生活、学会生存、学会做人、学会在实践中不断充实和完善自己，这体现了（ ）的发展观。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 为适应我国经济社会的不断发展，学校教育制度也不断完善，当前我国九年制义务教育与学制年限划分采用的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 我国第一次颁布并施行的近代学制—癸卯学制，其颁行时的法规名称是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 我国近代教育史上第一个由国家颁布并在全国实行的学制系统是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 世界上第一个实行义务教育的国家（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 考虑到了青年的不同需要和个性发展，体现了”五四”以来我国教育改革的基本方向的近代学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 第一次规定了男女同校制度，废除了尊孔读经的旧中国学制的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 当代教育正在超出制度化教育所规定的界限，逐渐在时间和空间上扩展到它的真正领域 ——整个人生的各个方面，不仅包括纵向... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 中国近代第一个规定男校可以招收女学生的学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 当前，我国教育制度改革的基本趋势，就是最大限度地保障和满足新时代人民群众对高质量、多样化教育的新需求，表现出社会主... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 在我国近代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列属于《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的改进学校评价内容的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 我国学校教育的类别结构主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 现代教育的生活意义的失落表现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 与癸卯学制相比，壬子癸丑学制明显的改变体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 按照教育制度形式上的发展，我国古代的教育属于前制度化教育，其教育制度主要的构成系统包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 我国义务教育具有的特性有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 现代学制的主要类型有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 我国的学制系统包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 《中华人民共和国义务教育法》是新中国成立以来颁布的第一部基础教育方面的法律。就义务教育的性质而言，下列属于其特征的... | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 教育形式构成包括全日制学校和半全日制学校两种。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 我国现行学制，从横向来看划分了四个阶段：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 义务教育最基本的特点是强制性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 普通教育主要是指以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 从形态上看，我国当前的学制包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 终身教育主要是指成人教育。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 美国单轨制的学制不利于教育的普及。（ ） | 判断题 | 1.0 |