试卷题目构成
题目总数：32 题
分值合计：32.0 分
题型分布：
单选题 17 · 判断题 8 · 多选题 7
难度分布：
简单 25 · 中等 7
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 依据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 现代学制的类型主要有三种，即（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 我国经正式颁布并在全国范围内实际推行的学制中，修业年限最长的一个是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 由蔡元培主持制定实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 中国近代第一部公布并实施的学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 《学会生存—教育世界的今天和明天》率先明确地提出了（ ）这一名词。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 1972年UNESCO发表了（ ），该报告明确倡导学习型社会建设理念。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 世界上最早颁布义务教育法令的国家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 我国实行的学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 以立法形式推行义务教育是现代学校教育制度的重要标志。（ ）是颁布义务教育法令最早的国家。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 我国第一部由国家颁布，并由全国推行的学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 清政府于1902年颁布了《钦定学堂章程》，又称（ ）学制。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 国家规定，义务教育是所有适龄儿童、青少年都必须接受，国家、社会、家庭都必须给予保障的教育。这体现了义务教育的（ ）特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 19世纪在欧洲国家兴起的一种学制将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道。一轨是为资产阶级子女设立，另一轨是为劳... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列关于义务教育的理解，哪项是错误的？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 中国正式实施的第一个现代学制是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会关键在于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 为进一步巩固和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作成果，教育部等三部门日前发布了《关于切实做好义务教育... | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 制约教育制度的主要因素包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 下列属于义务教育特点的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 下列对当前我国教育存在的主要问题的分析，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 终身教育作为一种教育思潮，是现代教育制度的发展方向。下列属于终身教育观点的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 教育结构通常指包括（ ）在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 学校教育制度具体规定了各级各类学校的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 终身教育制度是现代教育制度的发展趋势之一（ ）。 | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 班级授课制的出现是教育形成自己相对独立形态的标志。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 27 | 当代教育发展中，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 28 | 奴隶社会时期出现了专门的教育场所—学校，这标志着教育活动从无规则形态发展成了制度化的规则形态。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 清朝末年的“废科举、兴学堂”是中国近代制度化教育兴起的重要标志。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 大致来说，严格意义上的学校教育系统在19世纪上半叶已基本形成。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 学制规定的内容就是各级各类学校的入学条件和修业年限。（ ） | 判断题 | 1.0 |