试卷题目构成
题目总数：37 题
分值合计：37.0 分
题型分布：
单选题 21 · 多选题 9 · 判断题 7
难度分布：
简单 28 · 中等 9
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 老师对学生的影响是巨大的，学生对老师的崇拜和模仿决定了教师工作具有 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 某教师不懂得根据学生学习风格的差异因材施教，说明其缺乏（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 刚入学的幼儿想妈妈，教师应如何开导安慰？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”。这体现了幼儿教师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教师的教学能力表现在很多方面。教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断对... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教师职业的从业标准既有软性标准，如道德要求、个性要求等，也有硬性标准，如高学历、教师资格证书等，这些要求和标准很大... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 小明语文考试没及格，教师要求她跪着从座位上到讲台拿试卷，侵犯了（ ）权利？ | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 学生主体作用的最高表现形式为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 有学者指出，即使是在最封闭的文化条件下，个人也不都是、不总是一些准确无误的维持秩序和文化命令的普通机器，这说明在教... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 某教师在教学出现失误时，总是抱怨学生：“某问题我都讲几遍了，不少学生还是不会，这些学生就是脑子笨，基础差，实在没办... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 小刚学习不好，每次上课老师总安排他做一些与学习无关的事，该老师的做法侵犯了小刚的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（ ）的特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | “学然后知不足，教然后知困”体现的良好师生关系特点是（ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 开除犯错的未成年学生侵犯了学生的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 以下不属于建立良好师生关系基本策略的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 裴老师在具备基本的专业知识和教学技能的基础上，能够综合运用这些知识和技能，根据课程标准的要求设计出适当的年度和单元... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 就教师的知识素养而言，学生身心发展的知识、教育心理学、教学法等知识属于教师的 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 小学生小强因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小强只好利用午休和课外活动时间... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 当工作遇到挫折时，王老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明王老师具备（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这属于（ ）的班主任领导方式。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教师作为专业技术人员，享有的基本权利包括 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 张老师引导学生使用阅读“存折”进行读书积分，以积分与考核相结合的方式评选每学期的班级“书香少年”，极大地激发了学生... | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教师的能力主要有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 学校中学生权利受侵犯的表现 有 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 教师构建良好师生关系的基本策略有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教师威信是开展有效教学的基础和前提。赫尔巴特说，“绝对必要的是教师要有极大的威信，除了这种威信外，学生不再重视任何... | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有的素质是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 男同学小陈平时自己散漫、学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。被上课的王老师发现收缴... | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 出现师生冲突的主要原因是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 教育教学权是教师职业权利的核心。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 我国奴隶社会时期教育的典型特点是 “学在官府，以吏为师”，此时处于教师职业发展的非职业化阶段。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表。这体现了教师劳动具有主体性、示范性特点。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用... | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 自 20世纪80年代后，教师专业化已成为世界教师教育的潮流。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 高中生倾向于将严守纪律、照章办事的教师视为理想的教师形象。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 批评和惩罚学生体现了师生人格上的不平等关系。（ ） | 判断题 | 1.0 |