试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 27 · 判断题 10 · 多选题 3
难度分布：
简单 37 · 中等 3
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 甲市拥有“排球之乡”的称号，为了能让甲市的排球文化更好地传承下去，甲市的中小学均开设排球课程。这种课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | A市为了满足本市人才培养和学生发展的具体实际需要和体现本土特色，安排市教研室组织力量编写了《我看A市》《我爱A市》... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 提出确定目标、选择经验、组织实施、评价结果是课程编制过程的四个步骤，被称为“现代课程理论之父” 的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 课程理论家（ ）依据可溯源于反理性主义的进步主义教育理论及现代发展心理学、认知心理学的研究成果，立足于教育的内在价... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 夸大了学生的个人经验，忽视了知识的逻辑体系，影响了知识的系统性，导致了教育质量的下降，这属于哪一种课程论的局限性（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 课程可以分为隐性课程与显性课程，下列不属于隐性课程的特点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | “态度"属于三维目标中（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 到目前为止，在国内教育教学实践中依然最具广泛性和代表性的课程观是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等属于（ ）隐性课程。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 我国古代经典文献《大学》提出的“修身，齐家”的教育宗旨，属于教学目标中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 现代课程改革要求教师有传统的课程实施者、贯彻者角色向课程的开发者、创造者角色转变，这体现了现代课程实施由（ ）的转变。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 张老师是科学老师，这节课他将与同学们一起探究“声音的产生”。但是上课前，因为下过雨，学校花池里有几条蚯蚓，学生都在... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 某班学生在学习《任意角的三角函数》这一章节时，林老师先带领学生一起回忆了以往所学的锐角三角函数的相关知识，然后再开... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 张老师在教学过程中根据学生的实际情况灵活调整，使得课堂效果呈现最优化。这体现了课程实施取向中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材。持这一观点的代表人物是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间的所学内容的总和和进程安排，狭义的课程特指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 学校的建筑物，教室布置，文化长廊，文化活动，学风、班风、校风属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | （ ）是指在教育情境的种种经历中，每一位学生个性化的创造性表现，关注学生的创造精神和批判思维，适合以学生活动为主的... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | （ ）是课程实施的决定因素。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 课程资源中，具有内生性特征的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | “泰勒原理”的主要内容包括确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验和评价教育效果，其中确定教育目标是最关键的一步，... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 小学阶段，（ ）是典型的综合课程。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 有课程专家提出，应在中小学开设国学课程，按照古德莱德对课程层次的划分属于 （ ） 课程。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学，容易使各门知识发生断裂现象，并加重学生负担，忽略学生兴趣，理论与实际脱离... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 教师制定的教学目标为“学生可以掌握课文中的词汇及修辞手法”。这属于新课标中强调的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 根据课程资源的存在方式不同，可将其划分为显性课程资源和隐性课程资源。下列属于隐性课程资源的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 关于地方课程和校本课程的共性，以下说法错误的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 下列课程类型中属于综合课程的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 小学的《科学课》属于综合课程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 教学目标是课程目标的一部分。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 中小学校课程的开设由校长根据学校的情况决定。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 在新课程中，教师既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教师带领学生到敬老院为老人唱歌、端茶，体会“百善孝为先”的道理，从空间上讲，这种资源属于条件性课程资源。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 课程计划是编写教科书和教师进行教学的直接依据 ， 也是衡量各科教学质量的重要参照。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 制约学校课程的三大因素是社会、知识、学生。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 课程评价是课程开发的基本问题和重要环节，不仅帮助人们了解课程实施的结果，还有助于人们反思和改进课程设计和课程实施。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 义务教育阶段课程计划具有强制性、普遍性和基础性特点。（ ） | 判断题 | 1.0 |