试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 25 · 判断题 9 · 多选题 6
难度分布：
简单 33 · 中等 5 · 困难 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 关于异步教学法的程序，下列排列正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在上地理课时，陈老师先将全班同学分为四个小组，然后让他们讨论公路、铁路、航空、水路运输的优劣，最后将他们的答案集中... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教育过程进行测定的评价是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 教学过程的中心环节是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 中学生物老师在讲到“遗传与进化”这一部分时，讲述了袁隆平面对当时社会的严重饥荒，立志用农业科学技术帮助世界人民不再... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 关于“教学与教育、智育、上课的关系”，认识错误的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 张老师在数学计算课上将每4个学生组成一个学习小组，他们的学习成绩、性别等各不相同。张老师先用常规方法向全班呈现课程... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 英语教师在首次教授英语国际音标时，向学生提问：学习汉语时，有拼音作为标识工具，那么学习英语有什么标识工具呢？同学们... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教学的组织形式是围绕一定的教育内容、教育材料或教科书设计的。下列对教学组织形式说法恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 在斯莱文的QAIT有效教学模式中，I指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | “上山方知山高低，下水方知水深浅”体现的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教师在教学过程中处理师生关系时，要尊重学生的基本权利，爱护学生，并通过以身示范赢得学生的尊重。这体现的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在新学期开始的时候，李老师为了解学生已有的知识水平，更好地组织教学内容、选择教学方法，对全体学生进行了摸底考试，此... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 王老师在教授《枫桥夜泊》中有这样的一段：王老师：“江枫渔火对愁眠”，愁眠是什么？生1：无眠。生2：未眠。生3：不眠... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 测验可以定量地评价学生个人的能力，检查学习效果和教学的完成情况，要想通过一次测验真实地测出学生的个人能力，则该测验... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教师要教书育人，反映了教学过程的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 王老师与学生讨论“Birthday”这个话题时，要求学生回家后问清家人的生日，目的是让学生学会尊敬长辈，关心长辈。... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | “道而弗牵，强而弗抑”，体现教学要求是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、善学... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 下列教学模式中，（ ）的基本结构是：创设问题情境、提出假设、验证假设、总结提高。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列哪项不属于班级授课制的优点？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学习成果的评价是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 教学工作中，分析教材是备课的重要环节。分析教材不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 李老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。李老师的做法体现的教育评价功能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 在运用谈话法进行教学时，教师应注意（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 科学课老师给学生介绍了昆虫的概念后，呈现相关的标本和图片让学生分组观察，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果。... | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 上课是整个教学工作的中心环节，上一堂好课的标准，包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 关于教学下列观点错误的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 针对此案例，下列说法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 划分课的类型的依据主要是教师的知识结构。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 针对本节课教学中的不足，可以从哪几个方面进行改进？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是直观性原则。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 教师利用入学测验掌握新生的学习情况属于形成性评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”属于量化评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 强调学生的主体地位，就是否定教师的主导作用。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 依据评价的功能分类，中小学教育评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 演示法属于以实际训练为主的教学方法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 形式教育论起源于古罗马，主要代表人物有赫尔巴特和斯宾塞。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 王老师在教学中经常使用小测验了解学生对知识点的掌握情况，及时发现教学中的问题，这属于教学评价中的总结性评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |