试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 18 · 多选题 13 · 判断题 8
难度分布：
简单 26 · 中等 13
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 学生小俊在英语考试成绩出来之后，因成绩下降了，情绪很低落。老师知道以后找他说话，对他进行了辅导，然后对他的考卷进行... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教师指导学生运用所学知识反复完成一定的操作活动，以形成技能技巧，培养能力和行为习惯的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教学活动的本质是特殊的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 从教学过程基本环节的角度谈 ： “ 凡事预则立，不预则废 ” 所指的教学环节主要是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 在教学活动还未开展以前，教师为了掌握学生发展水平，设定一定评价项目，对学生进行检查、检验的教学活动，属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 书面作业是衡量学生对课程内容把握的标准，以下属于书面作业的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 以某一学生群体的平均水平作为基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较。这种教育评价属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 哲学家苏格拉底发明的“产婆术”强调教师要善于引导学生自己寻找正确答案。这体现的是教学原则中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | （ ）是教学方法的指导思想。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 引导学生独立地在课后阅读教材或教辅资料来获取知识的方法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教师从学生的实际情况，个别差异出发，使每个学生都能扬长避短、获得最佳的发展，这里所遵循的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 李老师在日常教学中不重视备课环节，对教学内容不熟悉，抓不住教学内容的重点难点，理不出教学内容的内在逻辑体系，常出现... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在应试教育的环境下，教师大多采用（ ）教学，无视学生学习上的主观能动性，教师的角色仅仅是现成信息的传递者。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 当前我国学校教学基本组织形式为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 下列表述体现出因材施教教学原则的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教学从本质上说是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 选择教学方法的依据有哪些？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 作业布置是在理论联系实际的原则下，教师培养学生的问题解决能力、巩固知识的重要手段。下列关于作业布置的说法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 在学习 “惯性”这一概念时，钟老师先举了同学们常见的固体惯性的例子，随后又举了“突然刹车时晃出杯子的水”和“吹灭一... | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 下列选项中，体现了理论联系实际教学原则的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 教学的基本环节包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教学是一种特殊的认知活动过程，其特殊性体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 在教学中采用讨论法时，需要考虑 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 在评定“三好学生”的过程中，很容易出现“评上的不争气、没评上的不服气”的状况，有时甚至会导致师生情感的对立。因此，... | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 学生的认识有两个来源：一个是来自直接经验，另一个是来自间接经验。处理好直接经验与间接经验的关系，是正确有效进行教学... | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 布置作业是教师日常工作的重要一环，也是学生对一日学习“査缺补漏”的手段。下列关于布置作业要求的表述，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 中小学体育的主要任务有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 苏格拉底的“精神助产术”教育思想在世界教育史上占有十分重要的地位。“精神助产术”体现的主要教学方法是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | “科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”这种观点体现的教学法是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 分组教学制是我国学校教学的基本组织形式。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教师组织或指导学生到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识与巩固已学知识的教学方法属于任务驱动法... | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 课堂测验难度越大，越能准确考查学生的学习成效。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 尊重儿童并非放任儿童，听任课堂自发地发展，而是提高了对教师的要求，加重了教师的责任和工作量。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 一节课既有检查复习，又有对新知识的讲授，还有练习巩固。从课的类型上分，这是一节综合课。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 效度是釆取同样的方法，对同一对象重复进行测验时，其结果相一致的程度。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 读书指导法主要是服务于课堂，并且主要发生在课堂教学活动之中。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 按照教学评价的分类，英语四、六级考试是一种形成性评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |