试卷题目构成
题目总数：35 题
分值合计：35.0 分
题型分布：
单选题 24 · 多选题 6 · 判断题 5
难度分布：
简单 28 · 中等 7
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 常模参照测验有助于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在教学活动中，幼儿园老师经常使用这样的语言：“这孩子太不一般了，他看一样东西总是这么专注，目不转睛。”“我们看看这... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 根据赫尔巴特的教育性教学原则提出的教学过程规律是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系的基本规律，是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 在中国，最早采用班级授课制的学校是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 评价者根据评价标准对搜集的课程与教学现象和信息进行整理分析，能够发现课程方案、教学计划、教学方法与手段、学生学习中... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教师在课堂上经常对学生进行鼓励性反馈，给予积极地期待，增强学生学习的内部动力，该教学方法属于 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列属于形成性评价的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 在科学课上，小学生从书中学习了蚕的生命历程。老师给学生发放蚕卵，让他们回家饲养，直观认识蚕的生命蜕变。老师的这种做... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教师教学工作的基本环节不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 关于翻转课堂，下列说法正确的是（ ）。①有利于将学习的决定权从教师转移给学生②增加了学生与教师个性化沟通的方法③降... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 随堂小考属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 标准化成就测验的优势表现为（ ）、计划性和可比性。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教学过程的中心环节是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | （ ）属于教师教和学生学的共同活动，其目的是使学生在教师的指导作用下，积极主动地掌握系统的科学文化基础知识和基本技... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在教学“圆锥侧面积的计算”时，教师用纸制作了一个圆锥，然后用剪刀剪开，让学生观察剪开后的图形。该教师使用的教学方法... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 王老师教学热情高。在实习期间，搜集了一大批拓展性知识，由于讲授的资料越来越多，上课的时间也越来越不够，本来一学时的... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 孔子要求学生“学而时习之”、“温故而知新”，意在说明教学中要贯彻（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 马克思说：“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 美国心理学家加德纳曾说：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”这句话强调了教学评价应注重发挥（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 关于班级授课制说法正确的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 不能体现循序渐进教学原则的论述是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 新课程背景下，教学评价改革的趋势呈现（ ）特点。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教学认识过程的特殊性表现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 下列关于支架式教学法的表述，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | “教学有法，教无定法，贵在得法。”这句话说明如果选择了合适的教学方法，会起到事半功倍的效果。选择教法时应考虑的因素... | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 对每个评价对象的过去与现在进行纵向比较的评价是常模参照评价。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 课堂讨论一般可分为集体讨论和小组讨论两种。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 智育是教学的一个重要组成部分，主要通过教学内容来进行。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 在讲授主体内容时，为了知识的连贯系统性，可以进行较长时间的讲授。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教学可以理解为教师带领学生做几件事情。（ ） | 判断题 | 1.0 |