试卷题目构成
题目总数：26 题
分值合计：26.0 分
题型分布：
单选题 15 · 判断题 6 · 多选题 5
难度分布：
简单 20 · 中等 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 某老师在教学过程中用心倾听学生思考问题的细节，关注学生探索结果的由来，及时回应学生，师生教与学的信息得到及时反馈。... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 学生根据教学活动中预先制定的学习计划和自己的兴趣愿望，“流动”到自己需要的班级进行学习的一种教学组织形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教师在教学活动告一段落时，为检测学生学习成果而进行的评价属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 王老师课堂上鼓励质疑，以讨论、协商的方式解决问题。该教学管理类型是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 重视形成性评价，起到及时矫正作用，是贯彻教学评价的（ ）的一项具体要求。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教学工作的中心环节是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | （ ）是斯金纳根据操作行为主义学习理论提出来的。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 《学记》中所提到的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的范型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 我国中小学有许多常用的教学方法，每一种教学方法都有各自的特点。其中，教师通过引导学生运用已经学过的知识，来回答教师... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 屈老师通过《小老虎进城》这篇文章的讲授，旨在培养学生保护野生动物的意识，树立起人与自然和谐发展的教育理念。这体现了... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | （ ）试题编制得好，有助于锻炼学生的思维能力及写作能力，但评分标准较难掌握，易产生主观偏离。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列教师的做法不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教师根据教学的需要组织学生进行一些参观、访问、社会调查，体现的教学原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列不是标准化成就测验的优越性的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教学工作的基本程序包括备课、上课、课外辅导和（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应，人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式，主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 教学原则包括直观性原则、启发性原则、巩固性原则和（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 在讲授新课《紫藤萝瀑布》时，老师先让学生默读课文，然后一边讲解课文，一边展示紫藤花开的图片，最后让学生讨论这篇课文... | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 老师在物理课上展示小鸭子磁铁，引导学生思考，体现了（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 用形象生动的语言描述亚欧大陆的位置、面积、气候特点等属于讲授法中的讲解法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 22 | 教学从其本质上讲，是一种实践活动。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 23 | 学生理解教材有两种途径，一是从具体形象思维到抽象，二是从已知到未知。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 讲授法可分为讲述、讲解、讲读等形式。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 25 | 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 26 | 教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（ ） | 判断题 | 1.0 |