试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 23 · 多选题 14 · 判断题 3
难度分布：
简单 26 · 中等 12 · 困难 2
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 依据《中小学班主任工作规定》，下列不属于班主任任职条件一项的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 班级组织是历史发展的产物，班级授课制最初萌芽于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 班级文化所形成的规范体系会形成一股强大的力量，使班级成员都能自觉约束自己，让自己的言语和行为符合班级规范。这体现了... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 对于长期从事班主任工作的优秀班主任，下列说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。（ ）是班级教学管理的核心。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，又给予统一强制的指导，或一 味 斥责、威胁的班主任属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 国家的教育方针要落实到学校，学校的教育目标要落实到班级，因此班级文化对学生的成长、发展有着重要的作用。这体现了班级... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 课外活动内容不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 班主任刘老师常以诚恳的态度、亲切的语言与学生在良好的氛围中交流内心的真实想法。刘老师采用的谈话方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 班主任了解和研究班级风气、舆论倾向、不同层次的学生结构、学生干部情况等，属于了解和研究（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 班主任工作的基本任务是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 班主任的工作是从（ ）开始的。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，这种班级管理模式是由（ ）提出的。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 班级管理者既要正面引导、耐心教育，又要用必要的规章制度去要求学生，约束学生的行为，严格管理学生。这体现了班级目标管... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 班主任应该如何对待班集体中的非正式群体？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 班主任是学校中负责一个班学生思想、学习、健康生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者、教育者，也是一个班中全体... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 班主任在工作中要调动学生的主动性和创造性，引导学生分析和评价自己，培养他们的自我教育能力。这说明班主任工作要遵循（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 在课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 刘老师让全班同学参与值日班长的活动，同时和学生一起制定了班级口号。刘老师的班级管理模式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 实施对班集体与个别学生双管齐下、互相渗透的管理，既充分发挥班集体的教育功能，使其真正成为教育的力量，又通过转化个别... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 学生自发组织的足球运动小组属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 为了写好学生的操行评定，班主任应该（ ）。①在日常工作中积累每个学生的材料②征求其他教师和班主任的意见③让学生做自... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 关于班主任，以下说法不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 班级组织是由学生组成的正式组织，旨在实现班级组织的公共目标，这是一种制度化的人际关系。我国中小学班级的正式组织一般... | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 元元经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。不过，他很有绘画天赋，连续两年获得全市青少年绘画比赛冠军。对此，教师的下列... | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 一个合适的课堂空间有助于教学目标的达成，在安排课堂时应当考虑（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 班主任进行后进生工作时，下列做法中恰当的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 下列属于班级管理的对象的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 关于班主任工作，下列观点表述正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 班主任在管理班级组织时可以采用的策略有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 班主任工作的主要内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 班主任工作内容主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 班集体对学生个体的教育效应体现为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 班级管理的模式有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 36 | 针对该案例，下列说法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 37 | 课堂纪律管理的最终目标是形成自我促成的纪律。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 该案例给我们的启示有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 39 | 班主任管理好班级、组织好班集体是学校教育工作得以开展的基础。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 班级管理中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主动精神，使人人都积极主动地参与班级事务的管理模式是班级民主管... | 判断题 | 1.0 |