试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 19 · 多选题 12 · 判断题 9
难度分布：
简单 28 · 中等 12
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 王老师为与学生建立良好的师生关系，经常找学生谈心，以了解学生的兴趣与话题，增加共同语言，同时还利用空余时间进行家访... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 某寄宿制小学的班主任要求班干部每天安排六名同学整理床铺、打扫集体宿舍，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 良好的班级纪律是良好教学质量的保证，为了抓好班级纪律，班主任应（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 做好班主任的前提基础是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙报等媒介做好宣传，建立良好的班风，促... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 班主任组织全体学生参与班级管理，建立班干部轮换制度、值日生制度等属于班级（ ）的要求。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 刘老师在家访时坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性、多一点肯定，少一点求全责备、多一点情感交流，少... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 集体的影响能使其成员在心理上产生一种上进的态度，形成个体发展的内部驱动力。这体现的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 小彤本来是个以自我为中心的人，自从去到了新班级，她终于从伙伴的批评中认识到了自己的不足，慢慢懂得了理解和善待他人，... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列关于班主任班级管理行为的说法，错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 班主任班级管理工作不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 学生档案中最常见的类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 班主任工作的前提和基础是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 班主任工作是从（ ）开始的。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 学校、老师从事教育活动及学校管理活动的基本单位是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 中小学班主任的根本任务是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在班级管理中，某小学六年级班主任总习惯于自己做决定，不愿了解学生的想法，忽视学生的自我管理，认为学生年龄小，就应该... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 班级平行管理理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。坚持平行管理原则，班主任需要做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 班主任的职责有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 班主任在做中等生的教育工作时，应做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 实施课外活动的基本要求是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 主题班会的主要形式除了主题讨论会之外，还有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 为做好家访工作，班主任要做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 不是班主任工作的前提和基础是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 学生不做家务，不参加班级劳动，作为班主任可以从哪方面引导（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 班主任工作的内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 八年级3班实行轮值班长制度，全班同学轮值一天当班长，同学们都可以给老师提出管理班级的建议，并且家校联合，同学们的周... | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 班级目标管理可推动班级管理活动，实现班级目标，班级目标管理过程可分为三个步骤，包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 老师们交谈时，周老师表示所带班级班风良好，是一个积极向上的班集体，学生参与班级管理的很多阶段，交给学生自己管理也非... | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 学校教育与家庭教育相互配合的主要途径是校外指导。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 班级是教师和学生开展活动、进行教学信息交流的组织形式，也是学生从事集体活动的场所。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 刘老师是某班级的班主任，他认为班主任的班级管理内容仅仅是班级组织的建设以及体育卫生管理，而班级的教学管理不属于他的... | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 班主任又称“班级导师”，主要是强调班主任应该以管理者的身份进行工作。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动，其核心工作是培养正确的舆论和良好的班风。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 班级中的非正式组织会产生不良影响，班主任需要尽快消除这些组织。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 班级管理的主体是班主任，其他学科老师不参与管理。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 班级是学校教育工作的基本单位，班长是班级教育系统的主导力量。（ ） | 判断题 | 1.0 |