试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 21 · 多选题 14 · 判断题 5
难度分布：
简单 25 · 中等 15
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 班级管理的主要功能是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 班主任工作的重要内容之一是开展以班级（ ）为核心的常规管理。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 老师要求所有学生不得在运动会上携带书籍看书，然而，在班级学习最好的小明在运动会上看英语时，老师却表扬了小明爱学习，... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 为了传承我国悠久的文化精髓，加深学生对书法艺术的了解，丰富学生课余生活，某小学计划在本周课外活动时间举办书法大赛。... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 以著名教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育思想为根源的班级管理理论是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 班主任发挥主导作用的前提是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 关于班级活动设计与组织过程，表述错误的观点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 把集体管理和个别管理结合起来的班级管理方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 一些后进生认为向老师反映情况是“出卖同学”，把顶撞老师和不遵守纪律当成是“勇敢”，这说明后进生的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 学校为了让学生明白尊老爱幼的意义，增强学生“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识，围绕“尊老爱幼从我做起... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列选项中体现了班主任工作中心环节的活动是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列关于课外活动的表述，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 下列哪项是班级建设的起始阶段的重点工作（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 班主任是学生社会主流价值观念的（ ）和社会生活的规范者和训育者。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 课外活动是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 班主任中的教学中心管理模式最大弊端是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 《学记》中记载：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”所谓“正业”就是指课堂教学，“居学”就是指课堂教学以外... | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 王老师刚接任某班班主任，他想迅速培养起一个坚强的集体，以下做法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 中小学教师建立班级家长群，目的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 后进生一般具有（ ）等心理特征。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 班级工作计划的构成要素包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 班级日常行为管理的方法，是指班级管理者运用行为科学的知识，传授、改变或纠正班级组织成员行为方式的手段，一般包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 班主任在班级管理体制中的地位与作用是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 以下属于班主任班级管理主要内容的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 学校在学生管理工作中应遵循（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 中小学课外活动的特点包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 班级管理包括（ ）三个基本环节。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 处理课堂起哄，学生争吵，损坏公物等偶发事件，做好学生的个别教育工作，班主任应（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 个别辅导是班级授课制的辅助形式，班主任在进行个别辅导时应注意（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 班级管理的主要功能是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 该班级出现上述表现是对（ ）领导方式的典型反映。 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | 学生的操行评语只能由其班主任来写。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 为改变这种局面，张老师接任班主任后，工作的中心环节应是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 36 | 对学生进行精神关怀是班主任专业职责的核心。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 针对该班实际，张老师还打算进行个别教育工作，从后进生教育入手提高班级管理实效，下列不适宜用于后进生教育的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 38 | 在班队思想建设中，应该把社会主义道德品质教育和正确舆论的形成作为班队工作的重点。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以教材为核心。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 课外活动能够加深和巩固课堂上学到的间接知识，并能获得新知识，还能丰富和活跃学生的精神生活。（ ） | 判断题 | 1.0 |