试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 29 · 多选题 6 · 判断题 5
难度分布：
简单 34 · 中等 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 认识教育现象和揭示教育规律，从而产生关于教育活动的新知识或新方法的教育科学研究为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 如果总体中每个个体被抽到的机会是均等的，并且在抽取一个个体之后总体内成分不变，那么这种抽样方法被称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 为了调查中学生节假日的课外生活安排，调查组老师在校园中心广场给路过的同学发放了200张问卷。这种调查抽样方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教师从学生入校到毕业一直对其进行追踪研究，他的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 在比较讲授法和讨论法的教学效果时，某教师分别选用了两个班级，一个班采用讲授法，另一个班运用讨论法。两个班的学生在智... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 研究者通过搜索和分析研究对象的日常教学经历和体验，在解构并重构个体教育故事的过程中获得个体经历的解释性理解。这种教... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 学生经常在课上睡觉，几位老师合作对此进行研究，发现与教师教学方式有关，并通过调整教学实施计划有效地解决了学生上课睡... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 在控制的条件下系统的操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 关于中小学教师做研究的说法，以下错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 行动研究作为一种研究活动，源于二战后的美国，如今在教育研究领域广泛运用。以下相关选项，描述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教育心理学的研究方法中，量的研究方法不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 大胖老师从教30余年来，经常记录自己在教育教学实践中的课例，他能从一个有实际意义的教学问题展开，采取具体的措施和做... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | （ ）是采用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育硏究的资料，并对其进行分析，获得研究结论的硏究。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 为大体了解某校某年级学生肺活量的情况，抽取学号尾号为 0的学生进行肺活量的测量，这种抽样方法是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“中学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教育研究中对数据进行定量分析，最为常用的差异量数是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 以下表述中，不属于行动研究法特点的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史资料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法，发现问题，探索教... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 通过系统地收集和分析资料从而衍生出理论的研究方法，其基本宗旨在于从经验资料的基础上建立理论，研究者在研究开始之前一... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 专题述评属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | “宁凿一口井，不挖一条沟”用于教育科研选题，要求选题的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 某省不同县市在艺术教育方面差距较大，如果要初步了解该省艺术教育的开展情况，在时间紧急、抽取样本数量比较小的情况下，... | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，探究教育行为背后的意义，揭示教育活动特点的研究是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 张老师通过观察法记录下班里学生课堂注意力集中时间的数据，并通过整理这些数据，发表了相关的调查报告。根据教育文献的分... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 学校要求教师相互听课、研讨问题，这体现了校本内容研修倡导的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 教育研究方法的起始环节是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 教育经验总结法的一般步骤为（ ）。①收集材料②经验概括和总结成果③选择研究对象④计划与实施 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 下列不属于调查问卷问题设计的基本要求的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 以下教育研究中，属于质性研究的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 实验法是教育科学研究的基本方法之一，根据实验的目的可以分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 为了研究的需要，研究人员进入学校，随堂听课，这属于（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 标准化测量的基本特征有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 校本教研是老师专业发展的重要途径。校本教研的基本特征是 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 小张从教十年，教学能力提升进入高原期，教研组长提醒他不仅要抓好教学，还要提高研究能力，具体应当从（ ）等环节入手，... | 多选题 | 1.0 |
| 36 | 文献法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研... | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 进行教育科研的过程中，可以在未经受访者同意的情况下，隐蔽使用录音或录像工具。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 行动研究法主要适用于教育实际问题而不是理论问题的研究，以及中小规模而不是宏观的实际研究。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 教学案例不是教师个案，更不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 个案研究法是在某一时间点，针对某一个体、某一群体或某一组织进行调查、从而研究其行为的一种研究方法。 （ ） | 判断题 | 1.0 |