试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 27 · 多选题 7 · 判断题 5 · 简答题 1
难度分布：
简单 32 · 中等 8
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列选项中不属于幼儿园健康教育活动内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击性和性别的关系，这种研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 某学校教师小吴想要研究中国和日本两国课程改革状况的差异，则他最宜采用的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 为提高本班学生的课堂参与度，某教师在自然真实的教育环境中按照一定的程序，综合多种方法与技术展开研究。该研究是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | （ ）是指对教育现象在一个较长时间内的特征变化进行调查，以找出其前后的变化与差异。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 物理刘老师为了在课上更好地为学生展示水的沸腾现象。在使用温度计前，引导学生先观察它的量程，认清它的刻度值。实验过程... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 题录、书目、索引、提要和文摘等属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 最早提出“行动研究”这一概念的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 李老师每天坚持写日记，记录自己当天的教育教学的过程和事例，对自己的教学实践进行反思和改进，这种教育研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教师通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划情况，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 胡老师为了解小班幼儿在游戏时是如何分配角色的，于是在每周一至周五的上午8到9点对每个学生观察5分钟。胡老师采用了（... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 某教师拟对本校不同层次学生进行了解，以分析学生特点，改进教学方法，该教师应选择下列哪种教育研究方法最合适？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 为研究近年来我国中小学教育的发展状况，张老师需收集有关数据，最可靠的信息来源是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 小宋为了研究学生课外活动参与情况，到小学对不同课外活动进行系统观察。这种观察属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教育科研中广泛使用的最基本的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 校本教研的主体是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 对有代表性的教育现象深入地进行周密而仔细的研究，从而获得总体认识的一种科学分析方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教育研究的层次所表现出的第四种水平是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 观察法的不足是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在教学方法手段改革的教育实验研究中，教师的教学策略属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 对低年级学生告状行为研究，宜采用（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 教育研究中的（ ）是指为获得新知识而进行的创造性研究，它主要是针对某一特定的实际目的或目标进行的研究。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 为了解新老师的教学情况，张校长经常深入课堂听课，直接记录新老师上课的情况，收集相关信息。张校长所采用的教育研究方法... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 只能了解学生心理活动的某些自然的外部表现，而不能对心理活动施加影响、了解其因果关系的研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 中小学教育科学研究常见方法（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 在《从经验中学：行动研究原则与实践》中，温特认为可以表达行动研究关键过程的词是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 常用的调查方法有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 新兴的教育研究方法有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 幼儿语言教学目标有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 教育研究的基本要素一般包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 教育实验可分为 、准实验设计和真实验设计。 | 简答题 | 1.0 |
| 36 | 教师在观察学生的过程中，要注重有意观察、系统观察与重点观察，不用随机观察与片段观察。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 幼儿园管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 如果教育研究的课题较大，我们可以采用逐级降解法、排除法和分类法，以使课题研究结构匀称，便于研究。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 学前教育是小学教育的预备阶段，是学习文化的初始阶段。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 教育叙事研究必须以教育故事为载体。（ ） | 判断题 | 1.0 |