试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 18 · 多选题 13 · 判断题 7
难度分布：
简单 23 · 中等 15
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量，接着将“研究假设”... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 论文中使用别人公开发表的结论，并注明出处的属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 为了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教育实验分组设计中，组内设计是指一组被试中的每一个被试都经受整个实验的各种实验处理。组内设计的优点不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在教育研究中，通过单向玻璃进行的隐蔽性观察处于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教育科研中对研究对象总体进行调查是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 研究者为研究二战期间犹太人在华的教育状况，特在哈尔滨和上海的图书馆、档案馆查阅资料，并查到一些相应的档案资料。研究... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “总数 N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取样本，取样50次。”这是采用了... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 对教育调查对象的当前状况和基本特征进行调查，其目的是对教育现象的真实情况作出具体的描述，以便于了解情况、发现问题、... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在开展（ ）研究方面，广大中小学教师具有很大的优势。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 如果你想全面了解 “ 父亲参与家庭教育对孩子心理健康的影响 ”这一问题研究动态，你应查阅 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在教育研究过程中，必不可少的并贯穿于教育研究全过程的步骤是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 陈老师在教育教学实践中基于解决实际问题的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，把研究结果应用到教育... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 某班主任欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性，他每天用一小时的时间去教室随机观察师生互动行为，并根据... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 在教学评价中，直接认知被评价者行为的最好方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | “总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次”。这是... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 关于参与观察，下列说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 下列属于教育学专业期刊的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 调查法是通过间接地收集资料，来了解和分析现象与问题的研究方法。下列关于调查法的说法不正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 与实验法对比，调查法的优势在于它具有更大的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 与专门研究者的教育研究相比较，教师的教育研究主要体现为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 有关利他行为的情境因素，下列匹配正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 下列关于质性研究和量化研究说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 依据教育研究的目的划分的研究类型有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 校本教研的核心要素是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 下列哪些属于观察法的优点（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 教学研究中的行动必须有以下特征（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 学生“减负”议题在2018年两会期间成为关注焦点。某中学老师周老师由此启发，以“为什么学生学习负担那么重？”为题，... | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 专著、论文、调查报告、档案材料等属于三次文献。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 描述性研究法是教育研究中最基本的方法，旨在描述或说明变量的特性，关注对背景条件和事件的解释。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 应用感官或借助于科学的仪器，有计划有目的地对被试的言行表现进行考察来搜集资料的研究方法是实验法。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 为了促进学生全面而有个性的发展，王老师对学生李某长期进行追踪，研究制订针对性的教育方案，王老师采用的教育研究方法是... | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 自我反思是教师专业发展的核心因素，是开展校本教研的基础和前提。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 观察法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论... | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 教育实践是为适应教育科学研究的需要而产生的。（ ） | 判断题 | 1.0 |