试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 21 · 多选题 13 · 判断题 5 · 简答题 1
难度分布：
简单 26 · 中等 9 · 困难 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列哪位心理学家不属于精神分析学派的代表人物？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 心跳呼吸反射中枢在以下哪个结构中（ ）？ | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列选项中，心理学家与其所属的学派搭配正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 用内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 高质量的学习活动离不开对脑的运作规律的运用，以下策略陈述中不符合脑的运作规律的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 心理学中关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 行为主义心理学的创始人是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 科学心理学诞生于（ ）年。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 下列现象中哪一项不属于心理过程（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（ ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 人的生理成熟以（ ）成熟为标志。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “视而不见，听而不闻”的现象属于（ ）现象。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 在心理学史上，格式塔心理学派又被称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 心理学的研究对象是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 人们认识颜色，区分高低音，按形状分类等能力是通过人的（ ）形成并表现出来的。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 根据弗洛伊德的观点，人格发展的动力是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 人本主义教育心理学中，教师扮演什么角色？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列选项中不属于个性心理倾向性的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 弗洛伊德把人的意识分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 冯特对心理学的历史功绩主要有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 构造主义学派的创始人代表人物（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 心理过程包含以下哪些过程？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 以下属于认知过程的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 下列现象中，属于认知过程的心理现象的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 心理现象分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 科学心理观认为，心理是 的机能。 | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 行为主义心理学的创始人是美国的心理学家华生，个性心理是通过心理过程形成并表现出来的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 针对学生家长和该校的做法，以下说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 心理学是研究心理现象及其规律的科学，心理现象又称心理活动，它包括心理过程和个性心理。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 有人认为，很多“熊孩子”背后都有一个“熊家长”。案例中的冬冬，其家庭教养方式一般为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 威尔尼克区和语言的接受有密切关系。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 从心理防御机制角度来讲，如果一个学生对另一个学生不满，却在并无过错的弱小学生或朋友身上发泄，这属于（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 37 | 心理学研究的是一种看不见摸不着的东西，我们通常通过某人的外在行为去推测他的心理。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 下列关于家庭教育与学校教育的说法，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 39 | 以内省法作为主要研究手段的心理学流派称为行为主义，是美国现代心理学的主要流派之一。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 如案例所示，学生问题行为常常影响课堂教学的正常进行，是教师需要重视的问题。若处理不当，常会使中性行为转化成消极行为... | 多选题 | 1.0 |