试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 25 · 判断题 7 · 多选题 7 · 简答题 1
难度分布：
简单 32 · 中等 8
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 学生听老师讲猴子捞月的故事时，头脑中形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在经常练习的操场上进行比赛，或者在自己经常学习的教室里参加重大考试，这会对比赛或考试大有帮助。这种现象可称为（ ）... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 一题多解一物多用。它所表现得是（ ）的形式。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 内科医生不能直接看到病人的内脏，却能以听诊化验等检验手段为中介，经过思维加工判断病情，这说明思维具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 人的注意会经常出现周期性的加强和减弱，所以应合理设置学生的上课时间，保证最佳的教学效果。这一现象反应了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 学生在学习广播体操的初始阶段，往往注意了动作就顾不上面部表情，注意了面部表情又忽略了队形队列，说明他们还不能很好地... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 玲玲在阅读简•奥斯汀的《傲慢与偏见》时，脑海里浮现出女主角伊丽莎白的形象，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 根据《三国演义》的描述，小白在脑中重现了草船借箭的情景，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教室里一片喧哗声，教师突然放低声音或停止说话以引起幼儿的注意，这是利用了（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 同样一个房间，由于色调不同，人的心理效应也不同，因此医院病房应根据患者病情不同，采用不同色彩。研究发现，淡蓝色给人... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 鹤立鸡群容易被人注意，鸡群里找一只鸡比较困难；羊群里找骆驼比容易发现，找羊则困难；三角形里找一个圆形，也容易，这属... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 数学课已经上课10分钟了，张明还对上节物理课老师做的实验恋恋不舍，说明他哪种注意不好（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 促进问题解决的因素是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 思考和讨论是首先尽量联系所有可能想出的方法，最后才集中加以评判，这种创造性思维训练方法被称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 金庸小说《射雕英雄传》中，老顽童周伯通在桃花岛的山洞里创出的武功“左右互搏术”，能够两手同时做不同的事情。这在心理... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 小华发现自己不知不觉中就记住了同桌的兴趣爱好，这是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | “温水煮青蛙”反映了感觉的（ ）规律。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。如学生在学习《江雪》这首古诗时，会在头脑中呈现与其描述... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | “骑驴找驴”是（ ）的结果。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 一年级的肖肖借助“‘1’像扁担长又长，‘2’像小鸭水里游……”等儿歌，很快便认识了“1~9”等阿拉伯数字。他的思维... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 在一堂数学课上，学生被突然响起的手机铃声吸引，这种心理现象是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 按照德国心理学家艾宾诺斯的遗忘曲线，关于遗忘的发展规律，以下表达正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 绿色的校服无论在红光条件下，还是白光条件下，你眼中的它都是绿色的，这说明知觉具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 思维的基本形式包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 组织识记后的复习是与遗忘斗争的首要条件。复习时应注意（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 无意注意也叫不随意注意，是指没有预定目的、不需要任何意志努力、自然发生的注意，它是一种初级的、被动的注意，是所有动... | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 根据思维的逻辑性可将思维分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 教师应依据记忆规律合理安排和组织教学，以下做法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 下列关于工作记忆的描述正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 短时记忆又叫工作记忆，一般记忆保持时间为1s-1min，容量为7±2个组块，编码方式为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 根据思维探索问题答案的方向不同，把思维分为聚合思维和 。 | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 注视一朵黄花，约一分钟，将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵蓝花，这种现象属于感觉后效。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中，必须有注意的参与。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 记忆的储存是将外在刺激的物理特征转换成抽象的、便于储存的心理表征的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 为了让学生在有目的的学习活动中快乐地学习，教师要适当运用无意注意和有意注意转换的规律，让两种注意按着定的程式轮番交... | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 记忆是脑对外界输入信息进行编码和存储的过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 一针见血体现了思维的敏捷性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 梦是在睡眠状态下的一种正常的心理现象，是无意想象的极端表现。（ ） | 判断题 | 1.0 |