试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 29 · 判断题 6 · 多选题 4 · 简答题 1
难度分布：
简单 35 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 三岁以后，幼儿思维的典型方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 考试时，学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容，这是记忆的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 小丽曾经骑自行车摔伤过，非常严重，导致她现在一听到自行车铃声就会回忆起当时内心的害怕。这种记忆属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在检查学生知识掌握的情况时，试卷设计不单纯用选择题和判断题，而常常借助于填空题和问答题。下列说法有误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 无论使用何种乐器演奏《没有共产党就没有新中国》，人们都很容易辨识出其旋律。这体现的是知觉的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列哪种感觉能发出关于运动与头部位置的信号，反映运动速度的变化（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 圆圆用学过的浮力原理来解释轮船为什么可以在水面上航行。这一思维过程主要是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 阅读一篇文章或听一个报告，最终留下来的是它的意义，而不是逐字逐句地加以储存，这种信息编码方式属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 安静的环境中，学生莉莉听到手表的声音时快时慢，这是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | （ ）是人类最高级、成熟最晚的记忆系统，也是受老化影响最大的记忆系统，存在随年龄增加而下降的趋势。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 物理课堂上，学生们正在安安静静、认认真真地上课，突然“嘭”地一声响，小秦同学的玻璃水杯掉地上摔碎了，这时全班同学都... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 小学低年级学生一般很难做到边听老师上课，边记笔记，这说明小学生的哪种注意品质不好？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 表象是指客观事物不在主体面前呈现时，人们大脑中依旧能出现关于该事物的形象。想象是人们对已储存的表象进行加工，形成新... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 小明学习写字时，常常少了一横，多了一竖或者是缺了一点，这体现了他观察的（ ）发展较差。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | “茶壶里煮饺子，有话说不出”表现的是记忆缺乏（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教师根据学生作业状况能够推测其解题思路。这反映了思维的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 为了让自己不被响声分散注意，特地专注精神听老师授课，属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 思维的过程不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 古人通过每次看到“月晕”就要“刮风”，地板“潮湿”就要“下雨”，得出了“月晕而风”“础润而雨”的结论。这体现了思维... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 不是把动物关在笼子里，而是把人关在笼子里，运用的思维是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在认真听课的课堂上，举手或站立的学生容易成为教师的知觉对象。这反映了人的知觉具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 小华是一名新教师，他觉得上班的压力比上学大，这让他非常不适应，上述现象反映的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 对待课堂上开小差的学生，较为妥当的处理方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 心理学家们将一只小猫先放进一间背景全是竖线条的生活空间里，让它自由自在地生活了一段时间，然后又将它放入一间背景全是... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 在科学概念的学习过程中，引发与解决认知冲突，其目的是实现（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 你觉得一斤棉花比一斤铁轻。这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 阿基米德在洗澡的时候突然发现了浮力定律。这种思维属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 影响有意注意的因素有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 复习的有效途径是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 怎么激发学生积极思维？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | “艾宾浩斯遗忘曲线”揭示了遗忘与时间的关系，即遗忘的进程是不均衡的，具体表现为 。因此，防止遗忘可采取 的策略。 | 简答题 | 1.0 |
| 35 | 正在专心听讲的同学们突然被门口吵闹声吸引过去，这是有意注意。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 一般而言，小学生抽象逻辑思维能力随年龄增长逐渐减弱。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | “喝过苦的药后，喝白开水都觉得甜”，这是感觉适应现象。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 差别感受性越高的人，引起其差别感受所需要的刺激量越小，即差别感觉阈限越高。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 感觉和知觉是没有联系的两个独立的心理过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 心理学家艾宾浩斯等人发现遗忘的进程规律是先慢后快。（ ） | 判断题 | 1.0 |