试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 27 · 多选题 7 · 判断题 5
难度分布：
简单 32 · 中等 7
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | “舌尖效应”描述的是人在记忆信息（ ）时所发生的障碍。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 王老师在讲课过程中总是一边板书，一边为同学们讲解，同时还能够观察到每位同学的听课状态，王老师的这种注意属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | “十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。”这是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 要求学生在规定的时间内尽可能地多写出偏旁为“心”的汉字，学生写出的汉字越多，越能体现学生思维的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 关于感知觉，下列说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 地震后或者塌方后，搜救队员从建筑物底下解救出群众时，要保护住他们的眼睛，这一做法的心理学依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并产生出新的思维成果的思维活动是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 最早提出记忆遗忘曲线的心理学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 心理学家艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程的特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 上课的过程中，突然有人推门进来，学生们会不由自主地把头转向教室门的方向。这种表现是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 科学家在做科学实验时，注意力高度集中在实验步骤和数据的处理上，与实验无关的其他人和物，都排除在他的意识中心之外，这... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 当我们面前遇到一串电话号码时，我们为了号码能暂时保留在头脑中，一般会使用以下哪种策略？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 为了帮助学生区分“燥”“躁”二字，教师把偏旁部分标成红色，这符合（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 《唐伯虎点秋香》中，当唐伯虎第一次看到秋香时并不觉得秋香美丽，当祝枝山喊了一句“美女”后，华家所有女性都转过头来，... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 天空出现朝霞就会下雨，天空出现晚霞就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论，这主要体现思维的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 儿童最早能够辨别的图形是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 陈老师带领学生到操场观察天空中的云朵，并向同学们提问：“天上的云朵像什么？“同学们立刻陷入了想象，并说出各自的答案... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 人们在面临新问题、新事物、新现象时，能迅速理解并做出判断的思维活动。这种思维活动一般称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 某班级新来了一名语文老师，说话温柔，同学们都评价说她声音甜美，就像糖果一样。这种感觉现象属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 龙是我国古代民间神话传说中的生物，其形象为“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 有的人看书能“一目十行”，而有的人只能“一目一行”。这两种人注意品质的差异在于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 在阳光下，我们看到的粉笔总是白色的，这是因为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 小学低年级学生常混淆“b”和“d”，根本在于（ ）发展不完善。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 学生将被知觉的对象从其他事物中区别出来，该事物出现在“前面”，而其他的事物退到“后面”。这体现了知觉的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 感受性和感觉阈限之间的关系是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 小红解决数学问题时总是从多途径解决问题，力求一题多解，小红的思维方式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 下列属于知觉恒常性的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 小周是某小学三年级的学生，因家庭作业中错写了一个字，被老师罚抄十遍，在实际的小学教学中，学生会因漏掉某个字做错某道... | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 在教学过程中要培养学生的创造能力，就要不断地改进教学。为了使教学本身具有创造性，教师可以从（ ）等方面入手。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 小刚看书有“一目十行，过目不忘”，这反映的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 思维的基本形式包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 影响遗忘进程的主要因素有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 知识的识记效果主要受制于主客观因素的影响，主要包括（ ）等。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 有意后注意也称为不随意注意，它是一种有目的但不需要付出意志努力的注意。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 观察是知觉的高级形式，是有意识、有目的、有计划、较持久的知觉过程。观察不是一个单一的心理过程，而是和注意、记忆、思... | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 无意注意是注意的初级形式，是有目的、需要一定意志努力的注意。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 学生按照老师的要求听写或默写字词，属于无意回忆。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 信息加工理论认为，遗忘是信息提取不出或提取错误。（ ） | 判断题 | 1.0 |