试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 26 · 判断题 8 · 多选题 5
难度分布：
简单 34 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 宋老师通过生活经验来推断打雷的时候一定会下雨，小熊对此产生了怀疑，认为打雷也不一定会下雨。这时小熊产生的情感体验是... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 日常生活中有时人们处于“进退维谷”的状态，这是一种（ ）式的动机冲突。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 某生既想参加朗诵比赛，又怕发挥不好被讥笑。该生的心理属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 上课时既想回答老师的问题，又怕答错了被同学们笑，这是一种（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | “情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | “感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现出情绪状态的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 小明解决了困扰他许久的一道数学难题，感觉非常轻松和喜悦。小明的这种情感属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 王明一家喜欢外出旅游，想利用五一、十一小长假的时间，但又怕人太多太挤，想平时出去又没有时间。这种冲突是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 非言语交流在课堂上是非常重要的，以下不属于非语言面部表情的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也”二者不可兼得的内心冲突是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 暑假期间，小丁想跟爸爸妈妈外出旅游，但又想参加学校组织的夏令营，不知该怎么办，这种心理活动属于心理冲突中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | “鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 小学生因把跌倒的老人扶起来而受到了路人的赞扬，内心感到非常自豪，这种情感是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受个人（ ）的影响。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌也”体现了（ ）的动机斗争。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 人伤感时，会见花落泪对月伤怀，是所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 唐丽因为期中考试成绩不理想，最近一段时间常常闷闷不乐。这种情绪状态属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 面对抉择时，善于明辨是非，抓住有利时机，迅速采取有效措施，这体现意志品质的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | “杨老师，排队的时候甜甜推了我一把”“李老师，小宝老是在说话”……孩子上幼儿园后到学龄初期，很多老师都发现了这样一... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | “矢志不渝，坚持到底”表现了意志的（ ）特性。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | “鱼与熊掌二者不可得兼”属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 小明在学习上从不用家长老师操心，每天都是自己主动独立做作业，做完作业后才出去玩儿，这反映出小明意志品质的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 小孩子既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长责骂。这时他面临（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 小明解出一道困惑自己许久的难题时，产生的无比兴奋激动的情感体验称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 下列关于学生情绪情感发展，表述正确的观点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 沙赫特认为，在情绪发生的过程中，起决定作用的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 比较而言，情感不同于情绪的特性在于（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 意志品质主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 下列哪些是高中生情感发展特点？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 道德感和美感都是在社会实践和教育影响下形成和发展的，下列关于道德感和美感表述正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 心境的主要特点包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | “走自己的路，让别人说去吧”，这是意志坚持性的最集中体现。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 意志是意识的能动作用，只有人才有意志活动。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 人们在认识活动中，评价认识某物的时候所产生的情绪体验称为道德感。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 青少年的情绪表现总是强烈而狂暴的，同样一个刺激，在他们那里所引起的情绪反应强度相对大得多，甚至达到震撼人心的程度。 | 判断题 | 1.0 |
| 36 | “前有断崖，后有追兵”是双避冲突。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 情感过度依赖和退行性行为是幼儿时期普遍存在的行为问题。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 具有弥散性的情绪状态是激情。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 积极的情绪和情感能提高人的活动能力，消极的情绪和情感会降低人的活动能力。（ ） | 判断题 | 1.0 |