试卷题目构成
题目总数：38 题
分值合计：38.0 分
题型分布：
单选题 21 · 多选题 11 · 判断题 5 · 简答题 1
难度分布：
简单 26 · 中等 12
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教育心理学的基本研究方法中，（ ）是根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在学校教育的实际情况下，按照研究的目的而控制和变更某些条件，以观察被试者心理活动表现的研究方法被称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 教育心理学发展时期的主要研究领域是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 1903年在美国出版第一本《教育心理学》，而后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 1903年，在美国出版第一本以“教育心理学”命名的专著——《教育心理学》，之后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是 （ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 华生在研究儿童恐惧心理学实验中，当儿童抚摸小白兔时就用力敲锣，结果这个儿童不仅对小白兔，甚至对其他的白色东西都产生... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教育心理学是一门（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教育心理学中各家学派学习理论之争集中体现在（ ）不同解释上。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教育心理学研究的核心是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 冯特是（ ）心理学的创始人。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教育心理学在（ ）上的发展趋势是强调教与学并重、认知与非认知并举、传统领域与新领域互补。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 最早以教育心理学命名的《教育心理学》一书的作者是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教师对班上某个小组进行了长达三年的调查、了解，收集了学生全面的资料，从而对这组学生的心理发展的全过程进行研究。这属... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教育心理学主要研究（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教育心理学研究所遵循的基本原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 教育心理学常用的方法有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 下列属于教学环境中的物质环境的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 教育心理学设计研究的基本原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 下列关于教育心理学的说法，正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 在安排课堂时应考虑下列哪些因素？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教育心理学有自身独特的研究课题，即（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 教与学相互作用的过程是一个系统过程，该系统过程包括的要素有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 学习与教学活动的过程，包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 教学媒体是教学内容的载体和表现形式，是师生之间传递信息的工具，如（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 从客观层面来看，学与教的过程包括的要素有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 1924年， 编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 教育心理学中学习与教学的五要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教育心理学研究内容主要包括学习和教学要素、学习和教学过程两大方面。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 广义的教学环境是指班级内影响教学的全部条件，包括班级规模、座位模式、班级气氛、师生关系等。（ ） | 判断题 | 1.0 |