试卷题目构成
题目总数：37 题
分值合计：37.0 分
题型分布：
单选题 21 · 判断题 10 · 多选题 6
难度分布：
简单 31 · 中等 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在学校教育依照特定教学目标组织教学过程中，起关键作用的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | ( )是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | “先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 我国第一本教育心理学教科书——《教育心理学》的编写者是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 良好的课堂环境由多种因素构成，下列属于物质环境方面的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 中国第一部教育心理学著作是房东岳所翻译日本小原又一的著作（ ）而成的。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列属于建构主义教学模式的有（ ）个。①随意访问教学；②情景教学；③支架式教学；④问题教学。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 西方教育心理学的创始人是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 情感教学理论的代表人物是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教育心理学的知识是围绕（ ）相互作用的过程而组织的。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教育心理学的研究对象是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 一般认为，科学教育心理学的奠基人（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教育心理学的创始人是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教育心理学中最核心的内容是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 1903年，在美国出版的第一本《教育心理学》的心理学家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | （ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 运用（ ）时，研究者处于主动阶段，可以有计划地引起某种行为现象发生，可以使某种行为在相同条件下重复发生，反复观察验... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教育心理学的整个发展历程有两条线索，一是实验室中研究人类及动物学的规律；另一条是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 教育心理学的研究对象是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 教育心理学的发展趋势有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教学活动的展开有赖于一定的教学环境，教学环境从内容构成看，可分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，布鲁纳在1994年总结了教育心理学的研究成果，这些成果表现在哪些方面（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 教育心理学研究的基本原则包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 影响课堂教学效率高低的主要因素是（ ）三大要素的相互协调程度。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议，但它不能为特定教育情景中的具体实际问题提供处方。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 29 | 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 教育心理学研究的是学校教育过程中各种心理现象变化和发展规律的学科。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 学习与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 桑代克被誉为“教育学之父”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 教育心理学属于应用心理学的一种，研究的核心内容是教学过程。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 心理学以人的心理现象为主要研究对象。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教育心理学是研究教育情境中学生学习基本心理规律的科学。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学体系。（ ） | 判断题 | 1.0 |