试卷题目构成
题目总数：37 题
分值合计：37.0 分
题型分布：
单选题 18 · 多选题 9 · 判断题 8 · 简答题 2
难度分布：
简单 26 · 中等 11
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第（ ）次飞跃提供了平台。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | （ ）是教育心理学研究的核心内容。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 现代心理学除了研究全人类心理规律的共同性之外，也研究人与人之间的（ ），这部分内容在西方心理学中通常叫做人格心理学。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 我国学者（ ）于（ ）年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教师有效管理课堂的前提条件是( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教育心理学的发展时期是20世纪（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教育心理学研究的主要对象是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教育心理学作为一门科学发展至今，大致经历了（ ）个时期。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | （ ）是学习的主体，主要从群体差异和个体差异两个方面来影响学习和教学的过程。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | （ ）的《教育心理学》是世界上公认的最早的，比较科学、系统的教育心理学专著。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 在教学过程中，要有效传递的主要信息是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 教育心理学创始人是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教育心理学主要研究学校教育中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教师通过学生的作业、日记、手工制作等了解学生的心理发展状况，采用的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（ ）年。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教育心理学是一门（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 教学的三种过程包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 教育心理学需要遵循的基本原则包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 心理学研究设计的原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 教育心理学研究的对象不包括学校教育中的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 属于教育心理学研究任务的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 学校教育中的核心因素有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 教育心理学研究设计的基本原则（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 学与教相互作用的过程主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 个体自我意识的发展经历了从生理自我到 ，再到 过程。 | 简答题 | 1.0 |
| 29 | 学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在紧急情况下可以当“小便袋”使用，这种心理现象叫做 。 | 简答题 | 1.0 |
| 31 | 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教互相作用过程展开，并由学习过程和教学过程交织在一起。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 学习与教学的要素包括学生、老师、教学内容、教学媒体和环境。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 弗洛伊德把人格结构分成三个层次，即本我、自我和超我。意识层次理论是意识、前意识和潜意识。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 作为一名教师，我们必须明白学生心理发展的现实状况是教育必须依据的前提，离开它，任何形式的教育都难以实现其促进个体发... | 判断题 | 1.0 |