试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 29 · 判断题 7 · 多选题 3 · 简答题 1
难度分布：
简单 36 · 中等 4
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 善于从整体上去分析各组成元素，喜欢学习无结构的材料，不喜欢受外界影响的是哪一种学习者的特点（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 个别心理咨询是心理健康教育工作的一个最基本的形式。对学生开展一对一的个别心理咨询的作用不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 某学生开始考虑“我是谁”这一问题，且对自我形象、能力、信念、性格等方面有所感知，他想当外交官，但是又觉得自己非常内... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 班主任老师发现小唐最近一段时间都无精打采，情绪低落，还常常完不完成作业，便带她到学校心理健康中心，心理健康中心的老... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 亮亮用在考试前默默的对自己说：成绩不重要，掌握知识最重要的方式缓解考试焦虑，这一方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 母亲离开时，婴儿明显表现出紧张、焦虑、不安等情绪；母亲回来时，婴儿会立即寻求与母亲身体接触，并很快就能够平静下来。... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 按照皮亚杰的观点，同化指的是儿童（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）是指主体已经具有的动作的心理结构，是人类认识事物的基本模式。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 陈老师在判断事情时更倾向于遵循自我的标准，较少受到外界其他事物的影响，与人交往时也不善于察言观色。由此判断，陈老师... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 在埃里克森看来，学龄期（6~12岁）儿童心理发展困难，容易导致其产生（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 一个儿童认为，自己的洋娃娃也会哭会笑，这个儿童处于皮亚杰认知发展的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列哪项不属于少年期表现出的总体性的阶段特征？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育法可以采用消退法改变儿童的攻击行为，即（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 每一个人生阶段都会形成一般的、典型的、本质的特征，其中，（ ）被称为“危险期”或“心理断乳期”。身体状态的剧变等，... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 张老师是某中学的英语老师，她在教育学生时，总是一种咄咄逼人、自以为是、不容他人反驳的态度。对中学生而言，张老师的教... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 根据情绪ABC理论，引发情绪的直接原因是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 小花指着松鼠说小猫，根据皮亚杰认识发展理论，此现象属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 下列有关最近发展区的表述正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 学生理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 在对学生进行心理辅导时，使其放松的方法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 五岁的小明认为自己十张一元的纸币比一张十元的纸币多，此时的小明最可能处于皮亚杰认知发展阶段的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 根据知觉受外界环境影响的程度，知觉类型可以划分为场依存型与场独立型。下列关于场独立型学生的特征描述，错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 小学生上课使用实物教具，因为小学生思维主要处于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 认知风格又称认知方式，指感知、记忆、思维和问题解决过程中个体所偏好的习惯化了的态度和方式。对以下几位学生认知风格的... | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 张老师在课堂内容的编排上，尽量保证每节课给学生的新内容不超过7个；在呈现信息时，也尽量将信息分块并逐块呈现；指导学... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 埃里克森是著名的发展心理学家和精神分析学家，他提出了人格的社会心理发展理论。其中，他认为6-11岁的儿童处于勤奋感... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 儿童的表象或形象思维萌芽于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 去过几次亲戚家，就能画出具体路线图，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 影响中小学生心理健康的主要因素有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 关于学生的心理发展，以下说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 皮亚杰认知发展理论认为，影响儿童认知发展的因素主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征是 。 | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 中小学心理健康教育应当主要面向有心理问题或心理障碍的学生。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 支架式教学强调以教师指导为主导，教师对学生进行全方位指导，学生发现活动，将探索的责任由学生转移到教师。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童能够用“牛”“羊”来代表真正的牛和羊，属于具体运算阶段的特征。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 维果斯基认为应该从微观发生发展层面、个体发生发展层面、种系发生发展层面、社会历史发展层面来评价人类的发展。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 心理健康的人不会出现“病态心理”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 布朗芬布伦纳在1979年出版了《人类发展生态学》，提出了著名的人类心理发展生态学制度。（ ） | 判断题 | 1.0 |