试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 23 · 判断题 9 · 多选题 7 · 简答题 1
难度分布：
简单 32 · 中等 8
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 学生认为“社会法则应符合公众利益，否则就应该修改”。根据科尔伯格的理论，该生的道德发展属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 非常强调教学的引领作用，要求教学必须“走在儿童发展的前面”，并且将儿童已经达到的水平与在他人帮助下能够达到的水平之... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。提出该理论的教育家是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 中小学心理健康教育是学校教育的重要组成部分，学生综合素质的提高要以良好的心理素质作为基础，学生心理素质的好坏直接影... | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 前运算阶段儿童思维的特征之一是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 针对某一问题，搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当且唯一正确的解答，这种认知方式属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 对于认知风格偏向于（ ）的学生，教师应当有意识地对其进行训练，如当他们在课堂上回答完问题之后，教师紧接着再多问几个... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 高考前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 从个体思维的发展来看，最先出现的思维是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 爱用言语的、逻辑的方式处理问题，对细节问题特别认真，做事有针对性、条理性强属于（ ）学习风格的特征。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 在中小学开展心理健康教育课应采用的形式是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 皮亚杰认知发展四阶段理论中，2-7岁是哪个阶段（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 在认知风格研究中，“镶嵌图形测验”最能区分哪一类认知风格？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 小明出现错误言行时，老师和周围的同学们不给予注意和强化，从而减少或消除了他的错误言行。这里所使用的心理技术是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 一个学生过分害怕兔子，我们可以让他先看兔子的照片，与他谈论兔子，然后让他远远观看关在笼中的兔子，接下来让他靠近笼中... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 学生心理健康教育的主要场所是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童的发展任务是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁的学生处于（ ），这一阶段的学生思维已经超越了对具体的可感知的事务的依赖。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖 、 脸红 、 声音发颤 、 口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说 话 不自然... | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 根据埃里克森的理论，处在学龄期的儿童都应在学校接受教育，如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 根据皮亚杰的建构主义发展观，同化大于顺应的表现有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 心理发展的基本特征有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 认知发展四阶段论中，前运算阶段的特征有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 下列属于青少年心理特征的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 艾里克森的心理社会发展阶段论的第五阶段发展任务是 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 皮亚杰将个体的认识发展划分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 心理发展的不平衡性体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 发展心理学将个体从十二三岁到十七八岁的阶段称为 。 | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 场独立型的学生对学习反馈信息的需求并不比场依存型的学生少。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 皮亚杰用“三山实验”来研究儿童思维发展的自我中心性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 明明和丽丽是同龄的孩子，丽丽在两岁的时候就可以自己吃饭、穿衣，而明明在3岁的时候才能逐渐掌握这些技能，它主要是因为... | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 心理发展的差异性是指不同个体在心理发展过程中表现出来的心理状况，速度，水平等方面的差异。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 对于强迫型人格障碍的矫治，重点是要增强其自控能力。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 对于小学一二年级学生而言，攻击性行为是典型的男生行为，依赖性行为是典型的女生行为。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 依恋理论认为，我们心理的稳定和健康发展取决于我们的心理结构中心是否有一个安全基地。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 过分概括化是指个体从自己的意愿出发，以为某件事一定会发生或者一定不会发生。（ ） | 判断题 | 1.0 |