试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 29 · 多选题 6 · 判断题 4 · 简答题 1
难度分布：
简单 32 · 中等 8
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列观点不符合人本主义教学理论的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”策略，其实质是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 圆圆的绘画作品得奖后被印在了宣传画册上，不少同学观看后都称赞她画得好，于是小林也想学好绘画，希望作品也能被印在宣传... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 老师告诉小明，如果他能按时完成作业就不会受批评，小明决定以后每天都要按时完成作业，这种心理学现象是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 先行组织者有三种类型，其中最有效的类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | （ ）的学生观要求教学不能无视学生的经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。能够有效解释这一现象的学习理论是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 经典型条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 布鲁纳认为教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式做适当的安排，以使学生的知识经验前... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 阳阳的数学成绩比语文成绩好，她学习数学的积极性更高，这符合桑代克学习理论的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教师对班级里认真听课的学生给予肯定和表扬，这样做属于利用强化的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 妈妈对童童说：“铭铭期末考试考了第三名，他妈妈带她出去旅游，下次你也争取靠进前三名，妈妈带你去海南。”这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 一些公益广告是请了在一定领域内非常有影响力的明星制作的，从班杜拉的理论来看，这种做法注重了观察学习中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 李英给自己定了一个新年目标：考上教师岗位，就奖励自己一件新衣服，没考上就惩罚自己一年不能吃零食。根据班杜拉的强化理... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 妈妈为鼓励小明努力学习，提出如果他期末考试考进全班前十名，就免去他每周洗碗的任务，这种做法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 以下哪项不属于有意义学习的主观条件？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 下列不属于加涅所划分的学习结果的类型是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 英语老师告诉小明“book”就是书，小学生认识汉字这些都属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | “警示教育”所产生的作用是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 下列学习类型判断不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 林林不喜欢弹钢琴，却很喜欢做手工作品，因此，妈妈说“你回到家练完钢琴后就可以做手工”，这运用了心理学中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 张强平时不爱学习，当他表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评。老师的这一做法属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 桑代克所提出的学习律不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 下列选项中，属于合理使用强化理论的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 教师通过直接呈现要传授的知识及其意义，学生通过新旧知识之间的相互作用获得新知识的过程是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 主题班会上，教师对拾金不昧的学生公开表扬，这样做可以对其他同学起到（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 在语文阅读的教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当回答，然后由学生充当老师向其他同学提出问题。这... | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 心理学家桑代克的迷箱实验，证明了学习是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 有意义学习的本质就是符合为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。其类型包括... | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 建构主义教学理论认为，学生是信息的主动建构者。学习的过程，就是学生在自己原有经验的基础上，不断建构新的知识经验的过... | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 关于知识的学习，下列说法正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | 下列属于行为主义学习理论的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 罗杰斯认为所谓有意义学习，不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习，是一种使个体... | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 下列属于奥苏伯尔有意义学习的基本条件的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 36 | 斯金纳认为人和动物的行为有两类： 和 。 | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 按照行为主义的观点，在程序教学中，学生对问题的回答相当于“反应”，反馈信息相当于“强化”。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 红红在学校学到了“北京是中国的首都”。根据学习的分类，这种学习属于命题学习。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 小明听生物老师的讲解，理解了生态系统的食物链和食物网两个概念之间的关系。小明的学习属于发现学习。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 斯金纳的操作性条件作用理论仅适用于塑造新行为，不适用于改变不良习惯。（ ） | 判断题 | 1.0 |