试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 27 · 多选题 7 · 判断题 6
难度分布：
简单 32 · 中等 8
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 学生取得好成绩时，采用表扬或奖励，体现了桑代克学习律中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 最能解释“言传不如身教”这一现象的理论是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有概念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列哪一个不是奥苏贝尔认为的完成有意义学习必须具备的条件？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 小维知道新冠肺炎是一种病毒，根据加涅的学习分类属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 小芳老师在教学的过程中，会对学生的课堂表现进行公开透明的记录，并在学期中和学期末，给予课堂表现良好的学生物质奖励。... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 班杜拉的社会学习理论的核心是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 范老师在教学中常常根据学生的认知发展水平，耐心引导学生理解知识，最后借助于学生的内化来完成教学任务，他的教学思想属... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 学生小松高一时经常迟到，不按时完成作业，高二选课，走班后分到新的班级。班主任管理有方，纪律严明，班内同学自律性都很... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教师在讲新知识前讲了相关故事，属于行为主义规律是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 奥苏贝尔提出的学习理论是关于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 通过学习圆形面积计算公式，悠悠明白了当圆形的半径增加时，面积会增大；半径减小时，面积会缩小。根据加涅的学习分类，这... | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育家陈鹤琴说：“倘若儿童所听的言语都是文雅而不粗俗的，那他将来说的话一定是文雅而不粗俗的；若儿童所看见的东西都是... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 孩子爱玩游戏，不爱做作业，那就可以用玩游戏来作为他完成作业的强化物，等他高质量地完成作业之后，再允许他玩游戏。这里... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “进入高中，小航在初中物理基础上学习高中物理”这是一个典型的（ ）学习。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 布鲁纳提出了认知结构学习理论，认为人类的智慧生长经历了3种表征系统阶段，其中不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）的学习。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 下列选项中，属于上位学习的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 关于桑代克提出的学习律，当联结建立时满意结果的联结会被加强，而导致烦恼结果的行为则会被削弱或淘汰。这是指（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 在学校教育中，智力技能的学习以辨别、概念、规则、问题解决的学习为主。其中，（ ）是最基本的智力技能。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 学生刚开始学习汉字时，不能很好地区分“未”和“末”或者“日”和“曰”。这种现象属于巴甫洛夫的条件反射中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 一个坐在班级后排的学生经常上课玩手机和吃零食，严重影响了周围其他学生的学习。这种现象是条件反射的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 反射是有机体的基本生命活动，以下不属于条件反射活动的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 由于王浩最近学习进步明显，班主任取消了对他的处罚，这属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 在课堂上，小亮答对问题，老师给予一定的奖励，对于小亮来说，属于（ ）强化。之后，其他学生争先恐后积极回答问题，对于... | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 下列哪一环节不属于支架式教学的基本环节（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 有意义学习有哪些类型（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 每当班级里的同学有点滴进步时，林老师就在他们的积分本上盖一个小红章作为奖励。这种方法使用了（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 以下体现了加涅学习结果分类中的智慧技能的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 31 | 加涅的学习水平分类中，复杂程度比辨别学习高的包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 布鲁纳认为在人类智慧生长期内，经历的阶段包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 33 | “教育心理学之父”桑代克提出的主要学习定律为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 34 | 下列有关先行组织者的表述正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 35 | 替代强化是观察者通过观察学习而受到强化，是一种间接的强化形式。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 桑代克和斯金纳的学习理论从性质上看都属于操作性条件反射。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 探究法有利于学生建构知识。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 在学习过程中，学生有他本人并没有学到的直接的外在强化，但通过观察他人而受到某种强化，从而在自己的身上也产生了类似的... | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 布鲁纳的非指导教学理论是人本主义教学理论典型代表。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 布鲁纳是美国著名的心理学家，他强调认知学习与认知发展，更关注学校课堂情境中学生的学习规律。他认为学生的学习具有一定... | 判断题 | 1.0 |