试卷题目构成
题目总数：17 题
分值合计：17.0 分
题型分布：
单选题 11 · 多选题 4 · 判断题 2
难度分布：
简单 13 · 中等 4
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 上课认真听课做笔记，课后认真练习，这种学习方式属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 小明学习了“己”这个字，老师告诉小明，这是“自己”的“己”。于是小明不管看见“己”“已”都想起“自己”这个词。根据... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | “榜样具有无穷的力量”，其运行机制是（ ）效应。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 学生已知苹果、香蕉、梨、西瓜、桃等的概念，又通过学习明白了这些都是“水果”。这种学习称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | “任何学科知识都是一种结构性的存在，知识结构本身具有理智发展的效力”的提出者是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 将已习得的知觉模式、概念、规则运用于实际情境，顺利完成任务的能力，指的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 苛勒通过对“黑猩猩解决问题”的实验研究，提出了学习的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 一个人记garden（花园），想象为一个穿高跟鞋的女士在公园里走路发出“嘎蹬”“嘎蹬”的声响，于是利用语音“嘎蹬”... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 人本主义心理学家的代表人物是 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 13 | 关于机械学习与有意义学习的划分依据，不正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 14 | 按学习的意识水平，美国心理学家阿瑟·雷伯将学习分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 15 | 桑代克是第一个系统的论证了教育心理学相关的内容，并提出了程序学习理论。下列选项中关于该理论中学习的主要定律为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 16 | 无论是正强化还是负强化，都能增加行为出现的概率。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 17 | 奥苏贝尔认为，记乘法表是典型的有意义学习。（ ） | 判断题 | 1.0 |