试卷题目构成
题目总数：7 题
分值合计：7.0 分
题型分布：
单选题 4 · 判断题 2 · 多选题 1
难度分布：
简单 6 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 一个同学看到别人把一个香蕉皮扔进了垃圾桶，下课后他也把自己用过的纸巾扔进了垃圾桶的行为是班杜拉所强调的（ ）的具体体现。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 如果学生学习“面条”这个概念，再学习“油泼面、鸡丝凉面、刀削面、担担面”等，学生就能够清楚“面条”的意义，这种学习... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 如果学生已有了“哺乳动物”的观念，再学习“鲸”。这种学习属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 根据信息加工学习理论，下列对学习动作的阶段排序正确的是（ ）。①习得；②作业；③概括；④反馈；⑤回忆；⑥领会；⑦动... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 关于接受学习和发现学习的表述，下列说法中不正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 6 | 讲授式教学和发现式教学都可能是有意义的，也可能是无意义的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 7 | 罗杰斯有意义的自由学习观主张按自由学习的原则促进学习，建议用“促进者”代替“教师”。（ ） | 判断题 | 1.0 |