试卷题目构成
题目总数：27 题
分值合计：27.0 分
题型分布：
单选题 14 · 多选题 12 · 判断题 1
难度分布：
简单 15 · 中等 12
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | （ ）是教师专业理想确立，专业情感积淀，专业技能提高，专业风格形成的关键。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 综合实践活动一般不是事先完全设计好了的，在活动的实际过程中，学生会时刻遇到新问题，产生新想法，找到解决问题的新方式... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 新课程改革背景下，教师的教学行为发生变化，在对待师生关系上，新课程强调（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程观念是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教师是学生自主性学习的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 我国开展的新课程改革，要求教师更新教育观念，转变教师的角色定位，让教师成为“学生学习能力的培养者”，“学生人生的引... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 转变学生的学习方式在当前推进素质教育形势下具有特别重要的现实意义。转变学习方式要以（ ）为主要目的。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 周老师在得知班上学生的学习特点后，根据高中物理课程大纲，结合优秀教师的教学经验，开发了“物理是数字的政治”一课，广... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 建立在日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成的世界称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教师教育观的核心是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 新课程倡导的评价理念是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 新课程改革背景下，要求教师提高素质，更新观念，转变角色。在对待师生关系上，新课程强调（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 新课程改革强调教学从“重结论轻过程”向重结论更重过程转变。因此，学生在教学中应起主导作用。这种说法错误的原因在于（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 16 | 在教育过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想，应做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 17 | 在下列教育评价方式中，属于质性评价方式的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 18 | 某学校组织公开课，在上课过程中，张老师有时会向学生提问，去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但... | 多选题 | 1.0 |
| 19 | 评价一节好课程（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 新课程改革倡导的学生观是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 新课程的实施促进了（ ）改变。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 王老师对五位学生的处置侵犯了学生的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 我国当前课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴 ， 为了每位学生的发展。 （ ） | 判断题 | 1.0 |
| 24 | 案例中的师生关系（教师的领导方式）属于（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 教师的言行对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | “教学有法，但无定法”不能说明教师劳动具有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 案例中王老师的做法没有体现（ ）。 | 多选题 | 1.0 |