试卷题目构成
题目总数：39 题
分值合计：39.0 分
题型分布：
单选题 19 · 判断题 11 · 多选题 9
难度分布：
简单 30 · 中等 9
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 《中华人民共和国教育法》规定了教育投入与保障，明确说明了教育的物质条件保障问题，是教育（ ）原则的具体落实。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象违反教育法规的行为进行改正约束、制裁的行政活动叫作（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教育局在检查需要工作时，认为学校食堂卫生不合格，要求其停业整顿，该校认为食堂卫生检查没有卫生部门的参与，仅由教育局... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教育法的实施主要有三种形式，即守法、执法和（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 不属于教育单行法的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在现代社会中，教育权的组成部分包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 按法律的渊源划分，《中华人民共和国义务教育法实施细则》《教师资格条例》属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）教育法律关系。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 以下对“立德树人”理解不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 在我国教育法规体系中，法律效力层次最低的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 教育法律救济的途径主要有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教育法律法规是以（ ）保证实施的行为准则。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 《中华人民共和国教师法》规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 下列属于教育行政法规的文件是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 根据《学校卫生工作条例》，甲学校的下列卫生工作安排不符合规定的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 上初三的杨浩对班主任说：“我上个月满18岁了，我想出去打工挣钱，不读书了。”但班主任拒绝了他的退学申请。针对此举，... | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 下列教育法律规范属于授权性规范的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 社会团体的教育法律监督包括（ ）所进行的教育法律监督。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 下列可以成为教育法律关系的客体的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教育法律规范的内在构成要素有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 为了保障学生的合法权利，学校在学生管理中应遵循的原则有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 十岁的小余是某小学的小霸王，经常欺负同学，多次打女同学的耳光。班主任多次教育无果。其家长也以“管不住”为由任其对同... | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 遵循学生管理的合法性原则要求学校的管理行为做到（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 教育法制定程序包括法律议案的提出、法律草案的审议、法律草案的通过、法律的颁布。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 某高三学生因不满老师的批评教育，在网上公开辱骂老师，造成恶劣影响，被该老师起诉至法院。在这一法律关系中，学生是客体... | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 教育局颁发教师资格证书的行为属于行政确认。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 对教育法规所作的学理解释也具有法律上的约束力，可以作为实施法律的依据。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教育法律关系的消灭指的是主体间权利、义务关系完全终止。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 只要产生了法律纠纷，就可以实施法律救济。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 《中华人民共和国教育法》被称为教育法规体系中的“母法”，在教育法体系中具有最高法律效力。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教育法律规范与教育法规是个别和整体的关系。 | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 学生与教师系平权型教育法律关系，教师不能给予学生行政处罚。可给予学生处分的是学校。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 学校和教师之间的法律关系属于教育内部的法律关系。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 上课时刘老师没收了明明的小风扇，之后明明多次找老师要回，但刘老师一直不归还。针对此事，明明可以向有关部门提出申诉。（ ） | 判断题 | 1.0 |