试卷题目构成
题目总数：24 题
分值合计：24.0 分
题型分布：
单选题 24
难度分布：
简单 24
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 贯穿于健康教育过程的始终是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 影响健康教育评价的因素不包括下列哪项（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在健康教育诊断中，“确定哪项问题进行干预最敏感？预期效果可能最好？”的问题属于（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 环境诊断的目的为（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 根据格林模式，生活质量属于健康教育诊断的（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 某男，30岁，吸烟史10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了 行为异常，这种现... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素属于（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列属于过程评价内容的是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 在健康教育评价过程中，现场观察常用于（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 当失访比例超过多少时，会影响评价结果（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危 害”和“如何选择糖... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 采用重复测量的方法是为了减少什么因素对评价结果的影响（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常的现象称（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 健康干预方案的内容不包括下列哪项（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 关于健康教育诊断概念的描述，正确的是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 在健康教育计划中，确定优先项目时应遵循的原则是（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 在确定健康教育项目时，应优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展影响较大的问题，这遵循的是（ ） | 单选题 | 1.0 |