试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 30 · 简答题 9 · 多选题 1
难度分布：
简单 30 · 中等 9 · 困难 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列有关倡导自主、合作、探究的学习方式的表述，不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 7～9年级学生作文每学年一般不少于（ ）次，其他练笔不少于1万字。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列关于语文教学目标的陈述，错误的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 下列关于语文课程在九年义务教育中奠基作用的表述，不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 对我国语文独立设科以来“课程标准”或称“教学大纲”演变历程描述 正确 的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列关于义务教育语文课程标准中语法修辞知识的教学建议，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列关于语文课程评价的说法，正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 以下选项不符合《义务教育语文课程标准2011年版》关于阅读的评价的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 关于阅读教学的建议，正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 对必修课阅读与鉴赏的评价的表述，不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，下列有关语文课程基本理念的理解，错误的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 《语文课程标准》特别强调了“综合性学习”，下列哪一项不属于其范畴？（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 下列有关语文教学实施的表述，不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下面关于写作的性质与地位表述有错误的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 初中语文的学习领域除识字与写字、阅读、写作、口语交际四方面外还有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 有关语文课程功能的表述不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 有关综合性学习的表述不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 下列关于义务教育语文课程标注中识字与写字的目标与内容的表述，不属于7-9年级学段的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 语文评价要坚持定性评价和定量评价相结合，更应重视（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 下列不属于对“语文课程的基础性”的表述的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 语文课程的基本特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 下列选项中不属于语文课程基本理念的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列各句 中，表述不正确的一句是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 有关阅读教学，错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 语文课程的建设应继承我国教育的优良传统，注重（ ）、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 下列有关语文课程资源的开发与利用的表述，不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 下列对“正确把握语文教育特点”的解说，不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 下列关于初中语文教学评价的解说，不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 下列关于《普通高中语文课程标准》基本理念与要求的表述，不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 下列关于贯彻语文教学中发展智力的原则的表述，正确的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 32 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求，第四学段（7—9年级）在使用硬毛笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范... | 简答题 | 1.0 |
| 33 | 《普通高中语文课程标准（实验）》提出课程的基本理念之一是 。之二是注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡... | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向 ，使学生获得基本的语文素养。 | 简答题 | 1.0 |
| 35 | 1《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、 课程。 | 简答题 | 1.0 |
| 36 | 《普通高中语文课程标准（实验）》提出：应注重语文应用、审美与 能力的培养，促进学生均衡而有个性的健康发展。 | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 普通高中语文学科核心素养，主要包括“ ”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。 | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是 ，不宜刻意追求语文知识的 和 。 | 简答题 | 1.0 |
| 39 | 《义务教育语文课程标准》规定，语文课程的阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(1～2年级为“写话”，3～6... | 简答题 | 1.0 |
| 40 | 义务教育阶段语文学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”“ ”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ ”的要求... | 简答题 | 1.0 |