试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 31 · 简答题 9
难度分布：
简单 30 · 中等 10
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 根据《普通高中语文课程标准》（实验）的规定，以下关于高中课程目标的表述正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 关于普通高中语文课程基本理念的表述，不符合《普通高中语文课程标准（2017年版）》的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 7～9年级累计认识汉字（ ）个左右。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列各句中，表述不正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 关于义务教育阶段写作的评价，表述正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列不属于语文课程设计应依据的维度的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，下列有关综合性学习的表达，错误的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 初中语文课程的总目标，要求累计认识常用汉字（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 语文课程评价的根本目的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 关于初中语文课程目标与内容的表述，不符合《义务教育语文课程标准（2011年版）》的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 《普通高中语文课程标准（实验）》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列句子中，表述 不正确 的一项是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 下列不符合《义务教育语文课程标准2011年版》对于七到九年级目标和内容要求的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中，学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”四个方面提... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 下列有关初中阅读教学的表述不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 学习任务群的基本功能就是（ ）。这体现在必修教材中，就是遵循类似于“物以类聚”的原则，每个任务群“领起”一个或几个... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 与《义务教育语文课程标准》第三学段（ 5～6年级）目标不相符的一项是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 下列针对7~9年级写作课程目标的表述，哪项是错误的？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后，作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，... | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 《九年义务教育语文课程标准》规定，初中阶段“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | （ ）任务群是《普通高中语文课程标准（2017年版）》的第一个任务群，也是为数不多的贯穿高中三个年级学段的任务群。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 下列关于语文课程的教学中的建议不正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》说法的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 依据《普通高中语文课程标准（2017年版）》，下列关于普通高中语文必修课程学习要求的表述，正确的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求学生九年课外阅读总量达到（ ）万字以上。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | 与《义务教育语文课程标准（2011 年版）》第四学段（7 ～ 9 年级）目标不相符的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | 关于“学习任务群10 中国现当代作家作品研习”学习目标与内容的表述，不符合《普通高中语文课程标准（2017年版）》... | 单选题 | 1.0 |
| 28 | 下列不属于《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关语文课程性质表述的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | 对综合性学习作为教学目标五个板块之一的理由表述有错的一项是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 《义务教育语文课程标准2011年版》“阅读说明性文章，了解文章的基本说明方法。这是（ ）学段要求”。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | 根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，以下哪句是错误的？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出，命题应以 作为试题的主要载体，让学生在个人体验、社会生... | 简答题 | 1.0 |
| 33 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 三个方面进行设计。 | 简答题 | 1.0 |
| 34 | 自然风光、 、风俗民情、方言土语、国内外重要事件、日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。 | 简答题 | 1.0 |
| 35 | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出，口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生 、表达和应对的能力。 | 简答题 | 1.0 |
| 36 | 《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“高中语文课程应进一步提高学生的 ，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美... | 简答题 | 1.0 |
| 37 | 普通高中语文课程的“基本理念”包括四个方面：坚持 ，增强 ，充分发挥语文课程的育人功能；以 为本，推进语文课程深层... | 简答题 | 1.0 |
| 38 | 《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》提出，语言是重要的 工具，也是重要的思维工具。 | 简答题 | 1.0 |
| 39 | 根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》，完成下列填空。1.语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“ ”“... | 简答题 | 1.0 |
| 40 | 《普通高中语文课程标准（实验）》在必修和选修课程的具体目标上，突出强调学生应该在“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领... | 简答题 | 1.0 |