试卷题目构成
题目总数：7 题
分值合计：7.0 分
题型分布：
多选题 3 · 单选题 3 · 判断题 1
难度分布：
简单 4 · 中等 3
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在下列布鲁姆教育目标分类系统中，哪项代表最低的认知目标？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 对待课堂上开小差的学生，下列处理方法比较妥当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 按学生成绩由前往后排座位的方式进行排座，对学生的自尊心和学习成绩（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 下列有关板书的描述正确的有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 5 | 下列属于教师促成纪律中的结构创设的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 6 | 建设良好的课程环境，首先需要设计本班学生需要遵守的规则和程序，这一设计工作由（ ）构成。 | 多选题 | 1.0 |
| 7 | 认知领域目标是指认知的结果，包括知觉、模仿、应用、分析、综合和评价等六级水平。（ ） | 判断题 | 1.0 |