试卷题目构成
题目总数：13 题
分值合计：13.0 分
题型分布：
单选题 8 · 多选题 5
难度分布：
简单 8 · 中等 5
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 布鲁姆教育目标分类学对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估被（ ）个目标单元分类。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 课堂的合作与竞争对激发学习动机有重要的影响。一般而言，竞争型课堂结构激发的动机系统为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 王明曾是一名在课上调皮的学生，转入新班级后，发现班上同学在上课时都能保持认真听讲，不嬉戏打闹。自己胡闹时会受到同学... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | （ ）是教学理论向教学实践转化的桥梁。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 课堂气氛具有独特性，与教师本身紧密相关，即使同一个课堂，也会形成不同教师的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 一位新入职的班主任在开学排座位时，最需要关注的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教学目标的水平对教学成败具有重要的影响。主要体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 10 | 班主任白老师对全班学生说： “假如同学们平时能认真遵守课堂纪律，且这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周... | 多选题 | 1.0 |
| 11 | 小吴向班主任赵老师反映后排的小何总是习惯在上课的时候朝他扔小纸团，为了有效地矫正小何的行为，赵老师应该（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 12 | 教学设计的主要功能有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 13 | 教学策略的基本特征有 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |