试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 22 · 判断题 12 · 多选题 6
难度分布：
简单 34 · 中等 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 青少年具有很大的可塑性，他们往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。这反映出教师职业道德具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 人们将教师与教育教学劳动喻为“良心活”，这彰显了教师职业道德（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教师在对教育重大而深远意义的理解的基础上产生的从事教育事业的抱负和追求，属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 古有 “师者，所以传道授业解惑也”，今天我们提出教师教书育人的要求，这反映出的教师职业道德特点为 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 教师职业道德体系中居于主导地位，作为整个教师职业道德体系核心和精髓的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列不属于教师自觉履行职业义务的做法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布，学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身... | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 潘老师只顾完成教学任务，对学生的思想道德教育不闻不问，其违背教师职业道德原则?（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师职业道德强调的是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，下列不属于教师职业道德特征的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 我国教师职业道德的基本原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 对于教师职业道德提升没有帮助的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 与其他职业道德相比，师德的特殊价值是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 马老师在从事教育工作的这些年，一直都热爱教育，把教育工作当成崇高的事业来追求，不断的钻研专业，勇于探索，这体现出马... | 单选题 | 1.0 |
| 15 | “有教无类”“学而不厌，诲人不倦”始终是教师的职业道德，这说明教师职业道德（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 随着“双减”政策的试行，一些“以教谋私”和“有偿家教”的现象得到了遏制，“以教谋私”“有偿家教”严重违背了（ ）的... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 新时期师德规范是优秀师德传统与时代要求相结合的产物，这体现了教师职业道德的（ ）特征。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教师职业道德的功能具有多样性，其中（ ）是最基本，最主要的功能。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 教师在教学活动当中所应遵循的行为规范和所应具备的道德品质为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | （ ）包括社会向教师提出的道德要求以及教师把要求看作应自觉遵守的责任。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 自我评价法是教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等评价体系，对自己的道德进行的一种自我认识和... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | （ ）是师德基本原则的思想基础和教师的宝贵品质。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。它的特点表现为下列哪些方... | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教师职业道德的作用有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 与其他职业道德相比，教师职业道德的特殊性体现在（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | “爱国守法”的教师职业道德规范规定的具体职业行为要求是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 师德一方面基于社会客观存在，另一方面师德又是已内化到教师个体心理品质结构中、实际制约教师个体教育教学行为的心理品质... | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教师职业道德的基本功能主要包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 师德具有刚性约束力，在不同的时代，不同的社会具有相同的价值观念。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 30 | 师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 教师职业道德对教师来说具有“准法律”的地位。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 教师职业道德行为有着强烈的示范功能。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的师德规范。 | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 教师职业道德的评价标准应坚持道德标准，落实以成绩为本。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教师职业道德依附于一定生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 调整教育过程参与者之间的各种人际关系，并为这些关系规定原则与规范的是教育人道主义。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 职业道德具有自愿性的特点。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 教师的职业劳动具有教书和育人的双重性，所以与阶段性无关。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 良好的专业素质是实现现代教师最核心的素养之一，为了提高专业素养，习近平总书记鼓励教师终身学习。（ ） | 判断题 | 1.0 |