试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 22 · 判断题 10 · 多选题 7 · 简答题 1
难度分布：
简单 32 · 中等 8
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 青少年学生往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、善恶观念。这表明教师职业道德规范要求中的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 地震时，某教师将数名学生护在身下的事件在网络上发酵，促进了社会上“舍己为人”良好风气的形成。这说明了教师职业道德具... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时，那么此学生一般会比较爱好读书，且谦逊有礼。此现象说明，教师职... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 以下教师的哪一行为违背了“传播优秀文化”这一要求？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚，张老师需要进行的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 身为班主任的李老师对学生有着深厚的情感，经常无微不至地关怀学生，与学生彼此信赖。这主要说明李老师（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在教师职业道德的评价方法中，能全面合理地考虑到所有影响教师职业道德因素的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”体现的是教师职业道德具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中调节和处理与他人、社会、集体关系时所应遵循的基本行为规范或行为准则，... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教师职业道德的基本结构主要包括了（ ）等四个方面。 | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的特征是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在学校教育中，教师处理教育活动各种关系的行为准则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”，常常被用来描述教师职业道德的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 教师职业道德评价的结果是通过评价区别出好坏、优劣，进而判定某教师职业道德水平的高低。这反映出教师职业道德评价的（ ... | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 在教师职业道德的基本要素中（ ）是对教师这一职业的追求和向往，是形成职业态度的基础也是实现职业目标的精神动力。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教师职业道德的功能具有多样性，其中( )是教师职业道德中最基本、最主要的功能。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师职业道德具有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 教师职业道德的基本原则是对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求，教师在教育教学活动中要尊重学生、引导学生、激励学... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 为人师表是教师必须具备的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 在教学过程中，教师培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展，这属于（ ）教师职业道德的基本原则。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 忠于教育事业原则要求教师（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教师职业责任的具体表现 为 （ ） 。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 教师职业道德由教师劳动的特殊性决定，教师劳动的特殊性主要表现为（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | （ ）是师德的生命，也是教师应具备的业务素质。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教师职业道德对教师的教育行为进行调节的主要形式有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 以下选项，哪些是教师职业道德评价的原则？（ ） | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 小学二年级的学生小汪，数学学得很不好，刘老师发现他的问题在于没有记住乘法口诀表，就对他进行了单独辅导。刘老师将9×... | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 热爱教育事业是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 教师职业道德基本原则是整个教师职业道德体系的核心和精髓，我国教师职业道德最基本的原则是 。 | 简答题 | 1.0 |
| 32 | 许多老师认为自己的劳动是“良心活”，这说明教师职业道德具有自觉性。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | 教师职业道德的功能是从事教师职业必须遵守的行为规范，如诲人不倦、学而不厌、敬业爱生等。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 教师职业道德是教师职业活动中不可或缺的素养，是教师完成教育任务的保障，也是教育事业成败的重要因素。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 教师的高水平教学能力是其献身教育工作的根本动力。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教育人道主义原则对教师的要求主要表现在爱岗敬业。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 教师在如何对待自己的职业和职责上，有四种不同的境界，即厌教、功利、热爱和乐教。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 教师的素养包括：职业道德素养，知识素养，能力素养。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 教师职业道德基本原则是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则。（ ） | 判断题 | 1.0 |