试卷题目构成
题目总数：40 题
分值合计：40.0 分
题型分布：
单选题 18 · 判断题 11 · 多选题 11
难度分布：
简单 29 · 中等 11
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 下列对教师职业道德理解错误的是 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 下列关于教师职业道德的说法中错误的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 教师的职责是既要教学生有关事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德，这说明了教师职业道德（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 我国教师职业道德的基本原则是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 我国依法执教的主体是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 教师在遵守职业道德方面需要有更高的自觉性。这反映了教师职业道德具有（ ）特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 教育职业道德基本结构主要包括（ ）四个方面。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的整体风貌和个人行为，对学生的品德和行为都有潜移默化的影响，... | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 以下四种因素中属于职业道德的构成内容的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 教师职业道德可以更加灵活有效的指导、调节和监督教师的教育行为。其中教师职业道德对教师教育行为的调节作用，主要通过内... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这体现了教师职业道德行为的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 教师的职业道德的个体价值不仅表现为对教师的自我发展的引导，也表现为对（ ）身心发展的教育。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | “师不必贤于弟子，弟子不必不如师，闻道有先后，术业有专攻”。这符合（ ）的要求。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 俄国作家托尔斯泰曾说过，理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，教师要有（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 教师职业道德（ ）表现为教师职业道德对教育善恶体现和专门要求，这是教师职业道德的一个基本特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 教师自我评价的内在动力是教师的（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 教师职业道德可以更加灵活、有效地指导、调节和监督教师的教育行为。其中，调节作用主要通过（ ）来实现的。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 教师职业道德的功能包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 20 | 教师职业道德的作用主要有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 21 | 教师职业道德对教师的教育行为进行调节的主要形式有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 22 | 大力提升教师的职业道德素养，可以通过（ ）实现。 | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 教师职业道德所含有的价值意义包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 教育行业的职业道德核心要求是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 教师职业道德基本原则指明了教师职业实践中的道德行为的总方向，体现了教师职业道德的本质属性，其主要内容包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 下列属于教师职业道德特点的是（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 27 | 教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具等有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师的职业道德特点的... | 多选题 | 1.0 |
| 28 | 教师职业道德的功能主要有（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 29 | 教师公正是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生，包括（ ）。 | 多选题 | 1.0 |
| 30 | 教师职业道德是一种行为规范，而非文化现象。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 31 | 教师的职业道德同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 32 | 温和是教师实现对学生引导的最适宜方式。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 33 | “亲其师而信其道”是指学生要多和老师亲近，充分相信老师说的话和做的事。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 34 | 教师职业道德具有强烈的责任性，是教师自觉、积极职业态度形成的基础，是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 35 | 陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了崇高的教师职业道德。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 36 | 教师职业道德的一切内容都围绕教书育人而展开。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 37 | 教师职业道德的调节功能只指向教育过程，不指向教师本身。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 教师职业道德最基本、最重要的作用是对教育过程的调节作用。（ ） | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 教书育人原则体现着教育活动中最重要、最基本的道德关系要求，对教师的思想、言论和行动具有最根本、最普遍的指导性和制约... | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 教师专业知识结构是教师职业的核心部分，也是教师专业品质中研究最早的一个领域。（ ） | 判断题 | 1.0 |